【題目】細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換是通過以下哪個結(jié)構(gòu)完成的？（）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

【答案】B

【解析】細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，維持細(xì)胞的正常形態(tài)，A錯誤；細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞，即能控制物質(zhì)的進(jìn)出，B正確；細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動，它的流動加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換，C錯誤；細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)DNA，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，能傳遞遺傳信息，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物類群與對應(yīng)特征正確的是

A. 軟體動物--呼吸器官是氣管 B. 節(jié)肢動物--有骨骼

C. 扁形動物--身體呈兩側(cè)對稱 D. 環(huán)節(jié)動物--運(yùn)動器官是剛毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個人在交通事故中肋間肌和膈肌造成創(chuàng)傷而不能收縮，那么這個人會（ ）

A. 呼吸運(yùn)動加快 B. 呼吸運(yùn)動將停止

C. 肺仍能擴(kuò)張和收縮 D. 肺活量減小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后會在哪個結(jié)構(gòu)中被徹底氧化分解釋放能量( )

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 葉綠體 D. 線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長頸鹿的頸很長，按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)，其原因是（ ）

A．頸短的個體被淘汰，頸長的個體被保留，自然選擇的結(jié)果

B．變異朝著有利于生殖的方向發(fā)展的結(jié)果

C．代代經(jīng)常使用的結(jié)果

D．繁殖后代的需要

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，分析回答下列問題：

資料一2014年，一名2歲男孩被攜帶埃博拉病毒的果蝠咬傷后，成為埃博拉岀血熱疫情首例感染者。埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物發(fā)生出血熱的烈性病毒，它通過密切接觸已感染病毒的動物或人體傳播蔓延，導(dǎo)致疫情大面積爆發(fā)。

資料二疫苗對預(yù)防傳染病有重要作用。2017年，我國獨(dú)立研發(fā)的埃博拉疫苗，通過世界衛(wèi)生組織的技術(shù)審查，走進(jìn)非洲。人體接種該疫苗28天后，體內(nèi)抗體水平達(dá)到最高值。2018年5月8日，剛果衛(wèi)生部確認(rèn)出現(xiàn)新一輪埃博拉疫情，導(dǎo)致至少17人死亡。

資料三抗生素能殺死多種致病的細(xì)菌，是人們治病的良藥。如圖為某科研人員用某種新型抗生素對一種致病菌多次用藥實(shí)驗(yàn)的效果曲線圖。

（1）資料一中，引起埃博拉出血熱的病原體是______；從預(yù)防傳染病的角度看，對埃博拉出血熱感染者進(jìn)行及時隔離治療的措施屬于______。

（2）資料二中，人體接種埃博拉疫苗后體內(nèi)抗體水平升高，能提高對該傳染病的抵抗力，從免疫的角度看，該免疫類型屬于______免疫；推測新一輪埃博拉疫情產(chǎn)生的原因之一可能是埃博拉病毒發(fā)生了______，從而產(chǎn)生了新型埃博拉病毒。

（3）資料三中，根據(jù)效果曲線圖分析，該新型抗生素對致病菌起到了______作用，從而使抗藥性病菌個體數(shù)量增加，曲線回升；研究發(fā)現(xiàn)，埃博拉出血熱患者使用該新型抗生素進(jìn)行治療，效果并不明顯，其原因是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是（）

A. 水 B. 氧氣 C. 蛋白質(zhì) D. 食鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是四種生物形態(tài)示意圖,有關(guān)敘述正確的是

A. 它們的結(jié)構(gòu)和功能單位都是細(xì)胞

B. ①通過芽孢繁殖后代,②③④通過孢子繁殖后代

C. ①②④不能制造有機(jī)物,營養(yǎng)方式為異養(yǎng)

D. ①③只有寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行生命活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某反射弧的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題。

（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ，圖中a、b、c、d是反射弧的組成部分， c是 。

（2）破壞b結(jié)構(gòu)，刺激感受器，大腦是否有感覺 ；（填“有”或“無”）刺激①處，效應(yīng)器是否有反應(yīng) 。（填“是”或“否”）

（3）我們要屏住呼吸必須受到 的調(diào)控。

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同步練習(xí)冊答案