(2013?濟南模擬)某同學(xué)用玉米幼苗作實驗材料,利用如圖實驗裝置進行探究活動.裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯.
(1)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的問題是:
二氧化碳
二氧化碳
是光合作用的原料.要驗證這一問題,需要設(shè)置一組對照實驗,其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為
清水
清水
.
(2)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,要探究玉米的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)將此裝置放在
黑暗
黑暗
環(huán)境中,其目的是為了防止植物進行
光合
光合
作用.
(3)實驗過程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣,保證培養(yǎng)液中有充足的
氧氣
氧氣
,以利于根正常的
呼吸
呼吸
.
(4)在實驗過程中,鐘罩內(nèi)壁會出現(xiàn)水珠,這主要是葉片進行
蒸騰
蒸騰
作用散失的水分凝聚而成的,這些水分是通過莖的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
自下而上運輸來的.