根據(jù)如圖所示回答問題.
(1)圖中[1]表示的過程是細胞的
分裂
分裂
過程,其結(jié)果使得細胞
數(shù)目增多
數(shù)目增多

(2)圖中的[2]表示的是細胞的
分化
分化
過程,其結(jié)果是形成了
組織
組織
分析:細胞的分裂使細胞的數(shù)目增多,細胞的分化形成了不同的組織,細胞的生長使細胞的體積增大.
解答:解:(1)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程.分裂時細胞核先分成兩個,隨后細胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個細胞核,最后在原來細胞的中央,形成新的細胞膜,其結(jié)果是使細胞數(shù)目增多.圖中[1]表示的過程使細胞數(shù)目增多,故圖中[1]表示的過程是細胞的分裂過程,其結(jié)果使得細胞數(shù)目增多.
(2)細胞的分化形成了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞連合在一起形成的,這樣的細胞群是組織,因此細胞分化的結(jié)果形成了組織.圖中的[2]表示的過程形成了不同的組織(保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織),因此[2]表示的是細胞的分化過程,其結(jié)果是形成了組織.
故答案為:
(1)分裂; 數(shù)目增加    
(2)分化; 組織
點評:解此題的關(guān)鍵是理解掌握細胞分化和細胞分裂的特點功能.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?龍巖)請根據(jù)如圖所示回答問題:
(1)胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場所是[③]
子宮
子宮

(2)胚胎發(fā)育初期由
卵黃
卵黃
提供營養(yǎng);胚胎植入后,通過[①]
胎盤
胎盤
和[②]
臍帶
臍帶
,從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣,并將代謝廢物排入母體血液.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請根據(jù)如圖所示回答問題:
(1)本裝置的目的是驗證植物的
呼吸
呼吸
作用.該作用的發(fā)生場所是在細胞的
線粒體
線粒體
結(jié)構(gòu)中.
(2)要使實驗的效果明顯,本裝置應該放在
黑暗
黑暗
環(huán)境中,否則會因為光合作用而使實驗效果不明顯.
(3)過一段時間后,用手擠壓塑料袋會發(fā)現(xiàn)石灰水變混濁,說明
植物進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,使澄清的石灰水變渾濁
植物進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,使澄清的石灰水變渾濁

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)根據(jù)如圖所示回答問題.
(1)該圖所示的結(jié)構(gòu)被稱為
 

(2)該圖所示從上到下結(jié)構(gòu)的名稱分別是
 
、
 
、
 
 

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年湖南省益陽市赫山實驗學校七年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

請根據(jù)如圖所示回答問題:
(1)胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場所是[③]______.
(2)胚胎發(fā)育初期由______提供營養(yǎng);胚胎植入后,通過[①]______和[②]______,從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣,并將代謝廢物排入母體血液.

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