【題目】將下列動物與所屬類群連線。

【答案】A--(4) B--(1) C--(6)D--(7) E--(2) F--(3) G--(5)

【解析】

根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類;無脊椎動物包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物、和節(jié)肢動物等。

蜘蛛的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,屬于節(jié)肢動物;青蛙屬于兩棲動物,幼體蝌蚪生活在水中,成體青蛙既能生活在水中,也能生活在陸地上;蚯蚓的身體由很多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,具有疣足和剛毛,有體腔出現(xiàn),屬于環(huán)節(jié)動物;鯊魚生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,屬于魚類;蜥蜴屬于爬行動物,卵生,卵外有殼保護(hù),用肺呼吸;鯨是哺乳動物,體表被毛,體內(nèi)有膈,體溫恒定,胎生哺乳;蝸牛的身體柔軟,有貝殼,屬于軟體動物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明在觀察顯微鏡時,發(fā)現(xiàn)視野的右上方有一細(xì)胞,向哪移動玻片可將圖像移到視野中央

A左下方 B左上方 C右上方 D右下方

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中A________B________C______D________E________

(2)F__________,它使細(xì)菌能夠運(yùn)動。

(3)該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有_____________,不能進(jìn)行光合作用,不能制造 _______ ;營養(yǎng)方式是________ ,生殖方式是________

(4)_________是細(xì)菌的休眠體,對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲乙為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖、丙和丁是在顯微鏡下看到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、戊為顯微鏡結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)在甲乙圖中________是植物細(xì)胞圖,植物細(xì)胞與動物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是:[ ]_______、[ ]______和[ ] _____________。

(2)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞相比,除具有以上相同的基本結(jié)構(gòu)外,植物細(xì)胞一般還具有[ ]_______、[ ]________和[3]葉綠體,葉綠體是植物特有的能量轉(zhuǎn)換器,可以將_______能轉(zhuǎn)化成________。

(3) 5表示的結(jié)構(gòu)內(nèi)的液體稱為_______,其中含有與辛辣等味道相關(guān)的物質(zhì)。

(4)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]________。如果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應(yīng)該把__________________移動,使物像位于視野中央。

(5)由丙→丁的過程中,視野亮度______(“變亮”或“變暗”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,不能被消化道直接吸收的物質(zhì)是(

A. B. 無機(jī)鹽 C. 菜油 D. 維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小莉的媽媽一直注意給她加喂鈣粉,可醫(yī)生還是診斷小莉缺鈣,原因是在服鈣粉時沒有補(bǔ)充( 。
A.維生素A
B.維生素B
C.維生素C
D.維生素D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體體細(xì)胞中的一對基因(B和b),位于一對染色體上的示意圖,下列與此相關(guān)的敘述不正確的是( )

A. B表示顯性基因

B. 如果B來自父方,則b來自母方

C. 此個體表現(xiàn)出的是B所控制的形狀

D. b控制的形狀不能在后代中表現(xiàn),屬于不遺傳的形狀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于一個生態(tài)系統(tǒng)的是

A一片森林 B海洋生態(tài)系統(tǒng)

C森林里所有的動物 D一塊草地

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)都是你的生活中經(jīng)?梢钥吹降,他們當(dāng)中不屬于器官的是

A洋蔥表皮 B楊樹的葉子 C西瓜 D月季花

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