【題目】如圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)葉片的上表皮和[D]__有保護(hù)作用,因此它們屬于__組織.
(2)[A]內(nèi)能夠運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是__,表皮上分布有[C]__,它是植物蒸騰作用的“門戶”,當(dāng)夜幕降臨時(shí),葉片的生產(chǎn)活動(dòng)停止,大多數(shù)的[C]縮小或閉合.蒸騰作用__(選填“減弱/增強(qiáng)”)
【答案】下表皮 保護(hù) 導(dǎo)管 氣孔 減弱
【解析】
圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖,圖示中,A是葉脈,B是葉肉,C是氣孔,D是下表皮。
(1)葉片由表皮、葉肉和葉脈組成,表皮包括上表皮和下表皮,表皮由一層排列緊密、無色透明的細(xì)胞構(gòu)成,表皮細(xì)胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質(zhì)層,表皮主要起保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織。
(2)A葉脈,屬于輸導(dǎo)組織,其中運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽的管道是導(dǎo)管;植物的葉片上有許多氣孔,氣孔主要分布在葉片的上下表皮,氣孔是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的腔,氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制,當(dāng)氣孔張開時(shí),葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去,因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”,當(dāng)夜幕降臨時(shí),葉片的生產(chǎn)活動(dòng)就停止了,大多數(shù)氣孔縮小或閉臺(tái),蒸騰作用隨之而減弱。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物進(jìn)化的研究是建立在________等研究進(jìn)行綜合分析的基礎(chǔ)上( 。
A. 生物學(xué) B. 遺傳學(xué) C. 胚胎學(xué) D. 地質(zhì)學(xué)、遺傳學(xué)、胚胎學(xué)和分類學(xué)
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【題目】生物體生長是細(xì)胞分裂、分化、生長的結(jié)果,在細(xì)胞分裂前后,遺傳物質(zhì)的變化是( 。
A. 加倍 B. 減半 C. 不變 D. 變?yōu)榱?/span>
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【題目】如圖為顯微鏡的構(gòu)造圖,依據(jù)它的結(jié)構(gòu)與功能,完成下列問題.
(1)對(duì)光中,轉(zhuǎn)動(dòng)[③]__,使光線經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內(nèi).光線較暗的環(huán)境下,應(yīng)使用結(jié)構(gòu)[③]的__鏡.在[①]__中看到明亮的白色圓形視野,說明對(duì)光成功.
(2)在觀察過程中,要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[⑤]__.
(3)若某同學(xué)在顯微鏡視野中看到字母“P”,且位于視野左上方,則所觀察的透明紙上寫的字母是__,要將其移至視野中央,則應(yīng)將透明紙向__方移動(dòng).
(4)該顯微鏡物鏡有“10×”和“40×”兩種,要使視野中觀察到的細(xì)胞最大,應(yīng)選用標(biāo)有“__”的物鏡.
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【題目】在探究種子萌發(fā)所需要的條件時(shí),在四個(gè)玻璃瓶中分別放入適量的紙巾, 上面各撒100粒綠豆種子,按下表的條件進(jìn)行培養(yǎng),測發(fā)芽率本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C實(shí)種子萌發(fā)需要( )
瓶號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 陽光下 | 陽光下 | 暗室中 | 暗室中 |
紙巾狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 潮濕 |
溫度 | 25℃ | 25℃ | 25℃ | 0℃ |
發(fā)芽率 | 96% | 0 | 97% | 0 |
①陽光 ②充足的空氣 ③一定的水分 ④適宜的溫度
A. ①② B. ③④
C. ②③④ D. ①②③
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【題目】自從自然界出現(xiàn)了有性生殖后,生物發(fā)展進(jìn)化的速度大大加快,這主要是因?yàn)橛行陨?/span>
A.產(chǎn)生的后代數(shù)量多 B.后代對(duì)環(huán)境有了更大的適應(yīng)性
C.繁殖速度快 D.后代具有更加穩(wěn)定的遺傳性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有的參天大樹可達(dá)數(shù)百米高,它的根系從土壤中吸收水分,能向上輸送到頂端,動(dòng)力主要來自( )
A.輸導(dǎo)作用 B.蒸騰作用 C.光合作用 D.吸收作用
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【題目】基因是具有遺傳效應(yīng)的_____________;控制生物性狀的一對(duì)基因有____________性和___________性之分.
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