【題目】將10毫升血液放入盛有少量抗量抗凝劑的試管中，靜置一段時(shí)間以后，分為上、下兩部分。在上、下兩部分的交界處是（ ）

A．呈暗紅色的紅細(xì)胞 B．呈淡黃色的血漿

C．呈白色的白細(xì)胞 D．呈白色的白細(xì)胞和血小板

【答案】D

【解析】

試題分析：新鮮的血液放入抗凝劑后，由于比重不同，會出現(xiàn)分層現(xiàn)象，分為三層，上面是淡黃色半透明的血漿，中間有一層白的，是白細(xì)胞和血小板，最下面是暗紅色的紅細(xì)胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】精子和卵細(xì)胞相遇是在 （ ）

A．輸卵管 B．子宮 C．卵巢 D．陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察人血涂片時(shí)，在同一個(gè)視野中所見到數(shù)量最多的細(xì)胞是（ ）

A. 血小板 B. 紅細(xì)胞 C. 淋巴細(xì)胞 D. 白細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】柏樹與蘋果樹相比，最主要的區(qū)別在于（ ）

A．柏樹種子外面有果皮包被著 B．柏樹沒有果實(shí)，種子是裸露的

C．柏樹的球果由木質(zhì)的鱗片組成 D．柏樹的球果包被著果實(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比較是研究生物進(jìn)化的最常用的方法．如圖是物種A化石和物種B化石在地層中的分布情況示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）下面判斷錯(cuò)誤的是（ ）
A.物種A比物種B更復(fù)雜、更高等
B.物種A形成的時(shí)間比物種B要晚
C.物種A是由物種B進(jìn)化而來的
D.與物種A相比，物種B生活的年代距今時(shí)間更長
（2）由此可判斷生物進(jìn)化的大致歷程是、、由水生到陸生．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”。使江水如此美麗的是哪類植物（ ）

A. 藻類植物B. 苔蘚植物C. 種子植物D. 蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請回答下列問題

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，多條食物鏈交錯(cuò)連接，形成_____________；其中貓頭鷹和蛇的關(guān)系是__________________________。寫出圖中一個(gè)最短的食物鏈_______________________。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，除圖中所示成分外，還缺____________和___________。

（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_________。生產(chǎn)者通過光合作用積累有機(jī)物，為其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量；青蛙、蛇等生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來源是___________。

（4）有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致，這說明生物能夠_________環(huán)境。若該草原發(fā)生嚴(yán)重鼠害，就會嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的_____________能力是有限度的，超過這個(gè)限度，草原很難恢復(fù)原樣。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】得過麻疹的人以后不再得麻疹，是因?yàn)轶w內(nèi)存留有（ ）

A．抗原 B．吞噬細(xì)胞 C．抗體 D．溶菌酶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖及多莉綿羊的培育過程圖。請據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖可知，動(dòng)物細(xì)胞是圖中的_ (填“A”或“B”)細(xì)胞。因?yàn)樗痪哂衃 ] ______、[ ]________和[ ] ___。

（2）多莉綿羊的遺傳性狀與圖中______(填“甲”或“乙”或“丙”)綿羊最相似,說明遺傳信息主要儲存于細(xì)胞的[___]中。細(xì)胞核控制著生物的____和 ___。培育多利綿羊的技術(shù)是____。

（3）B細(xì)胞的最外層沒有[____]的支持作用，所以動(dòng)物細(xì)胞往往不呈方形。

（4）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?/span>____具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

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同步練習(xí)冊答案