【題目】種是最基本的分類單位，下列對(duì)種的有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.每個(gè)物種只有一種生物
B.每個(gè)物種都分為雌、雄兩種
C.同種生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)
D.同種生物的共同特征最少

【答案】A
【解析】解：A、一種生物就是一個(gè)物種，即每個(gè)物種只有一種生物，A正確；
B、不是每個(gè)物種都分為雌、雄兩種，如單細(xì)胞生物草履蟲，就沒有雌雄之分，B錯(cuò)誤；
C、同種生物的親緣關(guān)系最近，C錯(cuò)誤；
D、同種生物的共同特征最多，D錯(cuò)誤．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用分類的單位的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級(jí)的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，基本單位是種．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校研究小組的同學(xué)模擬捕食者對(duì)中華蟾蜍進(jìn)行攻擊，以研究中華蟾蜍的逃避策略。

（1）在動(dòng)物的類群中，中華蟾蜍屬于_________動(dòng)物。中華蟾蜍卵在水中發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪的_________和尾逐漸消失，生出適應(yīng)陸上生活的肺和四肢，逐步發(fā)育成蟾蜍。

（2）研究小組同學(xué)分別從0°、45°、90°方向?qū)蛤軖仈S易拉罐（如圖1），以模擬捕食者從不同方向?qū)ζ溥M(jìn)行攻擊。觀察并記錄蟾蜍的逃避方式，分析中華蟾蜍的逃避策略。

結(jié)合圖2分析，不同攻擊方向?qū)е轮腥A蟾蜍采取的逃避方式各不相同。在面對(duì)90°方向的攻擊時(shí)個(gè)體均會(huì)以_______的方式逃避捕食者；在遇到45°的攻擊時(shí)，個(gè)體靜止不動(dòng)和退縮的比例均_______（填“大于”或“小于”）0°的攻擊。

（3）研究小組的同學(xué)進(jìn)一步推測(cè)，中華蟾蜍可能不容易發(fā)現(xiàn)_______，或者不確定是否已被水平方向的捕食者發(fā)現(xiàn)，故采取靜止不動(dòng)或退縮的方式觀察捕食者的進(jìn)一步行為是最好的防御措施。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一種疾病不屬于遺傳病（　�。�
A.感冒
B.白化病
C.血友病
D.色盲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人是雙眼皮，他的生殖細(xì)胞只有1種，那么他的基因組成是（　�。�
A.AA
B.Aa
C.aa
D.aA

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】決定生物的某個(gè)具體性狀的是（　　）
A.細(xì)胞核
B.基因
C.染色體
D.遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們熟悉的家兔、寵物狗等哺乳動(dòng)物的體表一般都具有發(fā)達(dá)的體毛，其主要作用是（ ）
A.防御
B.保溫
C.保護(hù)
D.偽裝

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海帶有根、莖、葉的分化，所以它不是藻類植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各選項(xiàng)間的關(guān)系符合下圖所示的關(guān)系的是（ ）

選項(xiàng)

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

A

血細(xì)胞

紅細(xì)胞

白細(xì)胞

血小板

B

消化道

胃

小腸

大腸

C

呼吸系統(tǒng)

鼻

肺

膈肌

D

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

蛋白質(zhì)

糖類

淀粉

A. A.B. BC. CD. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制同一性狀的成對(duì)的不同基因稱為（　�。�
A.顯性基因
B.隱性基因
C.等位基因
D.性基因

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同步練習(xí)冊(cè)答案