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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
研究人員先給甲口服某激素,給乙注射同種同量的激素,然后測(cè)試甲、乙兩人的血糖濃度值,并繪制成曲線圖(如圖),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體內(nèi)產(chǎn)生這種激素的部位是 。
(2)乙注射這種激素后,血糖濃度下降的原因是 。
(3)比較甲、乙兩曲線,表明糖尿病患者可能通過(guò) 進(jìn)行治療。
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科目:初中生物 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西賀州卷)生物 題型:填空題
研究人員先給甲口服某激素,給乙注射同種同量的激素,然后測(cè)試甲、乙兩人的血糖濃度值,并繪制成曲線圖(如圖),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體內(nèi)產(chǎn)生這種激素的部位是 。
(2)乙注射這種激素后,血糖濃度下降的原因是 。
(3)比較甲、乙兩曲線,表明糖尿病患者可能通過(guò) 進(jìn)行治療。
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科目:初中生物 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西賀州卷)生物 題型:填空題
研究人員先給甲口服某激素,給乙注射同種同量的激素,然后測(cè)試甲、乙兩人的血糖濃度值,并繪制成曲線圖(如圖),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體內(nèi)產(chǎn)生這種激素的部位是 。
(2)乙注射這種激素后,血糖濃度下降的原因是 。
(3)比較甲、乙兩曲線,表明糖尿病患者可能通過(guò) 進(jìn)行治療。
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