【題目】傳染病的特點(diǎn)是 ( )

A. 發(fā)病快、死亡率高 B. 有傳染性，但無關(guān)緊要

C. 有的有病原體，有的是體弱引起的 D. 有傳染性和流行性

【答案】D

【解析】傳染源指的是能夠散播病原體的人和動(dòng)物；傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。傳染病具備了以上三個(gè)環(huán)節(jié)就可以傳染和流行，所以傳染病具有傳染性和流行性的特點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)動(dòng)物行為的獲得過程，可以將行為分為________行為和________行為。前者是生來就有的，后者是動(dòng)物在________因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】卵巢和睪丸的主要功能是( )

A. 產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞 B. 分泌激素

C. 儲(chǔ)存生殖細(xì)胞 D. 產(chǎn)生生殖細(xì)胞、分泌性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】狗用舌頭舔傷口，對(duì)傷口的愈合有一定作用，下列解釋正確的是（ ）

A. 唾液中含有唾液淀粉酶，有消化病菌的作用，是非特異性免疫

B. 唾液中含有唾液淀粉酶，有消化病菌的作用，是特異性免疫

C. 唾液中含有溶菌酶，有殺菌作用，是非特異性免疫

D. 唾液中含有溶菌酶，有殺菌作用，屬于第二道防線

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列預(yù)防傳染病的措施中，屬于切斷傳播途徑的是 （ ）

A. 傳染病人要及時(shí)隔離 B. 病死的動(dòng)物要深埋

C. 按時(shí)做好預(yù)防接種 D. 生吃瓜果要洗凈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于現(xiàn)代類人猿的是（ ）

A.樹袋熊 B.金絲猴

C.黑猩猩 D.獼猴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年應(yīng)從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。下列不屬于健康的生活習(xí)慣是（ ）

A. 適量鍛煉 B. 適量飲酒 C. 合理用藥 D. 科學(xué)膳食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人口問題，下列說法正確的是 （ ）

A. 我國地大物博，人口數(shù)量增加無所謂

B. 人口數(shù)量多是好事，改造環(huán)境力量大

C. 人口過度增長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致資源缺乏，生態(tài)失衡等一系列社會(huì)問題

D. 計(jì)劃生育政策嚴(yán)重干涉了人權(quán)，應(yīng)廢除

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，其中A、B、C表示三項(xiàng)生理活動(dòng)，E、F表示兩種物質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）植物細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于圖中的過程[____]_____作用所釋放的能量，此過程進(jìn)行的場(chǎng)所是_____。

（2）間作套種、合理密植是為了提高圖中過程[____]_____作用的效率，該過程進(jìn)行的場(chǎng)所是____，條件是_____，F(xiàn)所代表的物質(zhì)是_____。

（3）圖中的二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“門戶”是_____，其由一對(duì)半月形的_____細(xì)胞構(gòu)成。

（4）俗話說“水往低處流”，而在植物體內(nèi)卻是“水往高處流”。水分主要通過植物根尖結(jié)構(gòu)的_____區(qū)吸收，水分由下向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自植物的[____]_____作用。

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同步練習(xí)冊(cè)答案