【題目】如果增加亞科這一分類單位，其分類地位應(yīng)該處于（ ）

A. 界與綱之間 B. 門與目之間

C. 科與屬之間 D. 屬與種之間

【答案】B

【解析】試題分析：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。“亞科”是比“科”小，比“屬”大的分類單位．因此應(yīng)在科和屬之間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】完成圖中內(nèi)容并回答下列問題：

（1）男性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體分別稱為____________染色體和_______染色體，形態(tài)___________（相同、不同），其中___染色體較小；而女性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體均稱為_________染色體，形態(tài)_______________（相同、不同）

（2）就性染色體來說，在男性的精子和女性的卵細(xì)胞中，應(yīng)該有____條性染色體。男性有_________種精子，女性有_________種卵細(xì)胞。

（3）近親結(jié)婚的后代患_______________的機(jī)會(huì)增加。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】掌握一些必要的急救常識(shí),對(duì)于救死扶傷具有重要意義。如果遇到下列問題, 你能用學(xué)過的知識(shí)和技能冷靜正確地應(yīng)對(duì)嗎?

（1）遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120” 急救電話。圖一所示李新正在拔打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是__________。

（2）遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120” 急救電話之后,應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)。實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)時(shí),圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應(yīng)是_______，搶救有效的標(biāo)志是__________。人工呼吸每分鐘吹氣__________次。

（3）遇到外傷出血的患者,需要及時(shí)止血。圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應(yīng)該是圖中的_______點(diǎn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白蟻群體成員之間有明確的分工，其中擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)蟻穴職能的個(gè)體是

A．工蟻 B．兵蟻 C．雄蟻 D．雌蟻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】山東省已實(shí)施“全面二孩”政策。請(qǐng)結(jié)合下圖分析作答：

（1）A 表示受精過程，此過程在媽媽體內(nèi)的________________中完成。

（2）D 是由 B 經(jīng)過分裂和 ________________等復(fù)雜過程后形成的。

（3）E 是一名小帥哥，他體細(xì)胞中的染色體組成為 __________________ 。

（4）若 E 是單眼皮（基因型為 aa），但父母均為雙眼皮，請(qǐng)你分別寫出父母的基因型___________ ；若該夫婦正準(zhǔn)備要二胎，則他們生雙眼皮孩子的可能性為 ___________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是番茄一生的生活史示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）如圖1甲圖中，在一朵番茄花里既有雄蕊又有雌蕊，理論上，這樣的花能夠完的傳粉的方式是________．

（2）如圖1乙圖中，花完成其所有的重要的生理過程以后，不能夠繼續(xù)發(fā)育而枯萎凋零的是：________（填代表字母）．

（3）如圖1丙圖中，番茄果實(shí)是由乙圖中[]________受精后發(fā)育而成；當(dāng)切開丙時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面含有許多丁，丁應(yīng)該是由乙圖中的[]________發(fā)育而來的．

（4）如圖1丁圖中，是丁結(jié)構(gòu)的主要部分且被稱為新植物幼體的是[]________．

（5）如圖2中i﹣l所示的四種植物的繁殖方式中，與番茄的生殖方式不同的是________（填代表字母），該種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是________．

（6）你知道吃番茄可預(yù)防肝炎嗎？我國(guó)科學(xué)家將乙肝病毒的DNA片段轉(zhuǎn)入番茄內(nèi)培育出了類似乙肝疫苗效應(yīng)的番茄，這個(gè)事例說明基因和性狀的關(guān)系是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】掌握一些必要的急救常識(shí)，對(duì)于救死扶傷具有重要意義．如果遇到下列問題，你能用學(xué)過的知識(shí)和技能冷靜正確地應(yīng)對(duì)嗎？

（1）遇到有人暈倒等緊急情況，一定要盡快撥打“120”急救電話．圖一所示李新正在撥打急救電話，他的敘述中缺少的必要信息是_____．

（2）遇到心跳、呼吸驟停的患者，打過“120”急救電話之后，應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)．實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)時(shí)，圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應(yīng)是_____．搶救有效的標(biāo)志是，病人出現(xiàn)_____、_____有搏動(dòng)，并且臉色逐漸轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)時(shí)．

（3）遇到外傷出血的患者，需要及時(shí)止血．圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出，按壓止血的部位應(yīng)該是圖中的_____點(diǎn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖及生物的結(jié)構(gòu)層次模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A是_____細(xì)胞的結(jié)構(gòu)（動(dòng)物或植物）。

（2）在制作這兩種細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，準(zhǔn)備時(shí)都會(huì)首先在載玻片上滴一滴液體。其中制作圖A的裝片時(shí)應(yīng)該滴加_____。

（3）在A、B兩幅圖中，細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[]_____；含有遺傳物質(zhì)的是[]_____。

（4）從如圖生物體的結(jié)構(gòu)層次中看出，生物體的生長(zhǎng)包括細(xì)胞的[]_____和[]_____。

（5）如果從第1個(gè)細(xì)胞開始連續(xù)分裂12次，細(xì)胞的數(shù)目將達(dá)到_____個(gè)（寫出算式即可）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，屬于我國(guó)特有的珍稀哺乳動(dòng)物的是（ ）

A. 朱鹮 B. 揚(yáng)子鱷 C. 大熊貓 D. 娃娃魚

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同步練習(xí)冊(cè)答案