【題目】下列對引起人患甲型H1N1流感的致病生物的敘述中，錯誤的是：

A．它沒有細胞結構 B．它的營養(yǎng)方式是寄生

C．它在生物圈中屬于分解者 D．只有在電子顯微鏡下才能觀察到

【答案】C

【解析】

試題分析：病毒是一類十分微小的生物，只有在電子顯微鏡下才能觀察到，它沒有細胞結構，整個身體只有蛋白質的外殼和內(nèi)部的遺傳物質組成。它只能寄生在生物體的活細胞內(nèi)，考吸取活細胞內(nèi)營養(yǎng)物質來維持生存，所以大多數(shù)的病毒夠能夠使人或是其他生物致病。腐生細菌、真菌靠分解動植物的遺來維持生活，營腐生生活叫分解者。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是縮手反射示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）請用圖中的數(shù)字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導途徑____________。該過程說明脊髓具有________功能，此反射類型屬于_________。

（2）該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺形成于__________________，當再遇到薔薇時他會格外小心，此反射類型屬于________。

（3）若某患者只是⑤處受損，用針刺①處，患者會出現(xiàn)的反應是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于人體生殖和遺傳的敘述，錯誤的是 ( )

A. 禁止近親結婚有利于減少人類遺傳病的發(fā)生

B. 女性體細胞中只含有X染色體

C. 青春期男孩m現(xiàn)遺精是正常生理現(xiàn)象

D. 人的胎兒發(fā)育所需營養(yǎng)是通過胎盤和臍帶從母體獲得的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牧草留種區(qū)為了預防鳥啄食草子，用網(wǎng)把留種地罩上。后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲吃光，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是

A．環(huán)境污染 B．植被被破壞

C．缺水干旱 D．食物鏈被破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲”中主要描寫了哪種環(huán)境因素對生物的影響（　 �。�

A. 陽光 B. 水 C. 溫度 D. 土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于器官的是（ ）

A. 洋蔥鱗片葉的表皮 B. 血液 C. 心臟 D. 紅細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構成了食物鏈的關系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關系如圖所示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會引起（　�。�

A. 甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降

B. 丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降

C. 甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病是一種由艾滋病病毒引起的，嚴重威脅人類健康的傳染病，其實艾滋病是可以預防的，只要預防措施得當，基本就不會感染上艾滋病。

（1）艾滋病的病原體是_________________。

（2）目前，沒有可臨床使用的艾滋病疫苗，因此，所有可能直接或間接接觸到傳染源的人，都屬于艾滋病流行環(huán)節(jié)中的______________。

（3）圖中除“________________”這種行為外，其余都可能傳播艾滋病，但只要采取切斷______________的預防措施，就可以有效避免感染上艾滋病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位，需借助顯微鏡觀察，如圖為顯微鏡結構示意圖，甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細胞結構示意圖，A、B、C分別為三種單細胞生物，請據(jù)圖回答。

（1）使用顯微鏡時，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調節(jié)顯微鏡的[_____]，使物像更加清晰，在“觀察人口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞”實驗中，取材前在載玻片上滴加的液體分別是_____。

（2）對比甲、乙兩圖可知，植物和動物細胞共有的結構是______。（填序號）

（3）圖三中，從細胞的基本結構上看，A與B、C的不同之處是，A無_____，從營養(yǎng)方式上看，A、B、C三種生物都是_____ (自養(yǎng)或異養(yǎng)) 。

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