【題目】當(dāng)守門員看到足球由遠(yuǎn)飛近時(shí)，人眼球晶狀體的凸度變化是（　�。�

A. 由大到小 B. 由小到大

C. 基本不變 D. 由大到小后再變大

【答案】B

【解析】人體能看遠(yuǎn)近不同的物體主要是通過睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體的曲度完成的。人視近物時(shí)，睫狀體收縮，晶狀體曲度變大；即晶狀體曲度由小變大，瞳孔由大變小。視近物時(shí)，正好相反。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究種子萌發(fā)條件的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中1～6號(hào)種子都是完整的，胚也具有很強(qiáng)的生命力，請(qǐng)你觀察并回答下列問題：

（1）圖中1號(hào)種子不能夠萌發(fā)的原因是圖中3號(hào)種子不能夠萌發(fā)的原因是圖中5號(hào)種子不能夠萌發(fā)的原因是
（2）本實(shí)驗(yàn)說明種子萌發(fā)除胚活而完整外，還要滿足等外界條件。
（3）如果2號(hào)種子也沒有萌發(fā)，你推測(cè)可能的原因?yàn)?/span>。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在校園進(jìn)行生物調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)所有生物都有共同的特點(diǎn)．下列關(guān)于這些生物基本特征的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
B.都能生長(zhǎng)和繁殖
C.都能自己制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.有遺傳和變異的特性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是消化系統(tǒng)的某些器官，能分泌消化液且不含消化酶的結(jié)構(gòu)是 （ ）

A.①
B.②
C.③
D.④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖和發(fā)育過程，已知有酒窩和無酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀，決定有酒窩的基因（H）是顯性基因，決定無酒窩的基因（h）是隱性基因，圖中夫婦的基因組成都是Hh，據(jù)圖回答下列問題：

（1）有酒窩和無酒窩的性狀由基因控制基因是具有遺傳效應(yīng)的_____片段，它位于細(xì)胞的_____中。

（2）這對(duì)夫婦的性狀表現(xiàn)都是_____，若A表示這對(duì)夫婦分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，則生殖細(xì)胞c、d的染色體數(shù)目比體細(xì)胞a、b減少_____。

（3）通過受精作用過程形成的e細(xì)胞叫受精卵，該細(xì)胞中的基因組成是_____。

（4）這對(duì)夫婦的子代中有酒窩和無酒窩子女的理論比例是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種變形動(dòng)物中不是寄生在人和動(dòng)物體的是 （ ）

A. 絳蟲 B. 血吸蟲 C. 渦蟲 D. 華枝睪吸蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蕃茄果皮紅色與黃色是一對(duì)相對(duì)性狀。某科研小組嘗試?yán)秒s交法培育蕃茄新品種，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果整理成下表，請(qǐng)分析作答：

（1)根據(jù)表4中的___________組數(shù)據(jù)，判斷紅果皮為顯性性狀。

（2)番茄果實(shí)里有多粒種子，是由于番茄花的子房中有多個(gè)胚珠。胚珠與人的_______功能相似，都能產(chǎn)生卵細(xì)胞。

（3）根據(jù)丁組遺傳圖解（用A表示顯性基因，a表示隱性基因），不考慮基因突變的情況下，播種“子代”紅果皮番茄的種子，長(zhǎng)成植株開花后，進(jìn)行自花傳粉，所結(jié)的果實(shí)為黃果皮的概率為__________，果實(shí)中種子胚的基因組成可能是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有位同學(xué)在進(jìn)行嫁接實(shí)驗(yàn)中，將蟹爪蘭嫁接在仙人掌上，那么將來形成的植株開的花是（ ）

A．仙人掌的花 B．蟹爪蘭的花

C．不會(huì)開花 D．結(jié)合兩種植物特點(diǎn)的花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們常把苔蘚植物當(dāng)作空氣污染程度的指示植物是因?yàn)樗海?）

A. 適合生活在空氣污染大的地方

B. 生活在比較潮濕的地方

C. 葉子只有單層細(xì)胞，易受有毒氣體侵入

D. 植株矮小

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同步練習(xí)冊(cè)答案