Question

如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對秸稈進(jìn)一步利用的示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含

4

條食物鏈．蛇能獲得最多能量的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->

水稻-→鼠-→蛇

．
（2）在食物鏈“水稻→昆蟲→蛙→蛇”中，蛙屬于

次級

消費者．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點從

生產(chǎn)者或水稻（光合作用）固定太陽能

開始．一般情況下，隨著營養(yǎng)級的升高，生物的數(shù)量越來越少，這說明能量流動的特點是

逐級遞減

．若制止人們捕殺蛇，發(fā)現(xiàn)可有效提高水稻產(chǎn)量，試從能量流動角度分析其原理是：該舉措可以

從“水稻-→鼠-→蛇”這條食物鏈分析，制止人們捕殺蛇，使鼠的數(shù)量減少，從而增加水稻產(chǎn)量．

．
（4）與該生態(tài)系統(tǒng)相比森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力很大，主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)

生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜

．

Answer 1

分析：此題考查的知識點是生態(tài)系統(tǒng)的組成，食物鏈，營養(yǎng)級，能量的傳遞，據(jù)此解答．

解答：解：（1）數(shù)食物鏈時，應(yīng)從生產(chǎn)者開始，沿著箭頭向上到最高級消費者．根據(jù)能量流動的特點，蛇要獲得最多的能量應(yīng)該是經(jīng)過營養(yǎng)級最少的，故為：水稻-→鼠-→蛇．
（2）營養(yǎng)級別主要看它所在的營養(yǎng)級，第一級是植物生產(chǎn)者；直接以生產(chǎn)者為食的是第二營養(yǎng)級（初級消費者）；以初級消費者為食的是第三營養(yǎng)級（次級消費者）；依此類推越往后營養(yǎng)級別越高．處在食物鏈末端的消費者營養(yǎng)級別最高．因此蛙在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于次級消費者．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點生產(chǎn)者或水稻（光合作用）固定太陽能開始，在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的，并逐級減少．能量儲存在有機(jī)物中，在各種生物之間以有機(jī)物或化學(xué)能的形式進(jìn)行傳遞，從“水稻-→鼠-→蛇”這條食物鏈分析，制止人們捕殺蛇，使鼠的數(shù)量減少，從而增加水稻產(chǎn)量，這屬于生物防治．（敘述合理即可得分）．
（4）在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定，自動調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，生物的種類和數(shù)量越少，自動調(diào)節(jié)能力越差．（寫出一條即可得分）．
故答案為：（1）4；水稻-→鼠-→蛇；（2）次級；（3）生產(chǎn)者或水稻（光合作用）固定太陽能；逐級遞減；從“水稻-→鼠-→蛇”這條食物鏈分析，制止人們捕殺蛇，使鼠的數(shù)量減少，從而增加水稻產(chǎn)量．（4）生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜．

點評：解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題．