按學(xué)習(xí)行為的復(fù)雜程度排序,正確的是:①小貓  ②黑猩猩  ③人   ④蚯蚓( 。
分析:本題考查生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)的具體事例的知識(shí),生物進(jìn)化遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生的規(guī)律.
解答:解:學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.學(xué)習(xí)行為與生物的神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān),蚯蚓雖然有神經(jīng)系統(tǒng)但不發(fā)達(dá),且無(wú)脊椎,小貓屬于哺乳動(dòng)物,神經(jīng)系統(tǒng)較復(fù)雜,其次是黑猩猩的模仿能力強(qiáng),最復(fù)雜的是人,高級(jí)動(dòng)物,神經(jīng)系統(tǒng)復(fù)雜,因此學(xué)習(xí)行為就復(fù)雜,因此④①②③.
故選:B
點(diǎn)評(píng):本題雖然考查學(xué)習(xí)行為,實(shí)際考查動(dòng)物進(jìn)化的歷程.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?青島)按學(xué)習(xí)行為的復(fù)雜程度由低到高排列,正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:青島 題型:單選題

按學(xué)習(xí)行為的復(fù)雜程度由低到高排列,正確的是(  )
A.小貓→蚯蚓→人→黑猩猩B.蚯蚓→小貓→人→黑猩猩
C.小貓→蚯蚓→黑猩猩→人D.蚯蚓→小貓→黑猩猩→人

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市城鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

按學(xué)習(xí)行為的復(fù)雜程度由低到高排列,正確的是( )
A.小貓→蚯蚓→人→黑猩猩
B.蚯蚓→小貓→人→黑猩猩
C.小貓→蚯蚓→黑猩猩→人
D.蚯蚓→小貓→黑猩猩→人

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科目:初中生物 來(lái)源:2006-2007學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

按學(xué)習(xí)行為的復(fù)雜程度排序,正確的是:①小貓  ②黑猩猩  ③人   ④蚯蚓( )
A.①②③④
B.④①②③
C.④②①③
D.②④①③

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