【題目】下課鈴聲響了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂。你看到了飯菜的顏色,聞到了飯菜的氣味,嘗到了飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫?zé)帷?/span>

(1)你能夠看到飯菜的顏色,是因為光線經(jīng)過(4)________的折射,成像在(7)______上,并最終形成了視覺。

(2)你能夠聽到下課鈴聲,是因為聲波引起(11)____的振動,刺激了(9)_____內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞,并最終產(chǎn)生了聽覺。

(3)你能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫?zé),都是靠分布在身體不同部位的_______獲取信息,這些感覺最終都是在________形成的。

(4)小麗能夠拿起電話并與對方交流這一過程,在神經(jīng)調(diào)節(jié)活動中稱為反射,小麗的這種反射活動是在___________積累的基礎(chǔ)上形成的,屬于_________反射。人體的各項生命活動主要受___________調(diào)節(jié),同時還受_________的影響。

【答案】 晶狀體 視網(wǎng)膜 鼓膜 耳蝸 感受器 大腦皮層 生活過程中 條件(復(fù)雜) 神經(jīng)系統(tǒng) 激素

【解析】圖中的1睫狀體,2瞳孔,3角膜,4晶狀體,5鞏膜,6脈絡(luò)膜,7視網(wǎng)膜,8半規(guī)管,9耳蝸,10鼓室,11鼓膜。

(1)飯菜反射的光線經(jīng)過4晶狀體的折射作用,落到7視網(wǎng)膜上,形成清晰的物象,物象刺激7網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層,形成視覺。

(2)鈴聲通過外耳道傳到11鼓膜,引起振動,振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激9耳蝸中的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動沿著聽神經(jīng)傳到大腦皮層形成聽覺。

(3)你能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫?zé),都是靠分?/span>在身體不同部位的感受器獲取信息,這些感覺最終都是在大腦皮層形成的。

(4)小麗能夠拿起電話并與對方交流這一過程,在神經(jīng)調(diào)節(jié)活動中稱為反射,小麗的這種反射活動是在生活過程中積累的基礎(chǔ)上形成的,屬于條件反射。人體的各項生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié),同時還受激素的影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】春天來了,楊柳吐絮,百花爭艷,讓人眼花繚亂。但如果我們把這些植物進(jìn)行科學(xué)分類,就可以弄清它們之間的親緣關(guān)系以及相似程度。下圖為植物分類系統(tǒng)圖解,請回答下列問題:

(1)對被子植物進(jìn)行分類時,往往把____________________和種子作為分類的重要依據(jù)。

(2)圖表的分類等級中,包含生物種類最多的是 __________!皝嗛T”這一分類單位,其分類地位應(yīng)處于__________之間。

(3)圖表的植物中,__________ 與玫瑰的親緣關(guān)系最近,__________與玫瑰的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)。

(4)生物分類的最基本單位是__________。

(5)百合的種類約有 100多種,顏色、香味、花形各不相同,種類多樣性的實(shí)質(zhì)是__________________。

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【題目】如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖,下列敘述正確的是()

A. ①②③④組成的胚由受精卵發(fā)育而來B. 外界條件適宜種子就能萌發(fā)

C. 種子萌發(fā)時首先突破種皮的是①胚芽D. ⑤和⑦為營養(yǎng)組織

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【題目】動物的主要運(yùn)動方式均是爬行的一組動物是(

A. 蝸牛、斑馬、羚羊 B. 蝸牛、揚(yáng)子鱷、馬陸

C. 牛、蜈蚣、眼鏡蛇 D. 大象、揚(yáng)子鱷、馬陸

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【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請分析并回答下列問題

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是________(填字母代號)類植物。

(2)________(填字母代號)類植物已具有根、莖、葉等器官的分化。并且體 內(nèi)具有專門的________組織,所以該類植物同E類植物相比長的較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜。

(3)A,D兩類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生________,但A類植物的種子外面有________包被,屬于________植物,D植物的種子裸露的,屬于________植物。

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【題目】如圖所示,是研究所利用某種新型抗生素對一種致病菌多次用藥實(shí)驗的效果曲線圖,下列解釋不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是(  )

A. 由圖中波動的曲線可知,該病菌一直存在抗藥性變異

B. 抗生素淘汰了不具有抗藥性的病菌個體

C. 該病菌產(chǎn)生抗藥性變異是為了適應(yīng)存在抗生素的環(huán)境

D. 具有抗藥性變異的病菌個體能夠大量繁殖

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【題目】認(rèn)真分析下圖所示的實(shí)驗裝置,并回答下列問題:

(1)甲裝置可用來驗證光合作用需要________。若此裝置需要一個對照實(shí)驗,對照實(shí)驗裝置的水槽中應(yīng)裝有________

(2)乙裝置可用來驗證________,此裝置必須放在_____的條件下。

(3)丙裝置可用來驗證________的實(shí)驗,丙裝置中的試管內(nèi)盛有________。

(4)丁裝置若用來驗證蒸騰作用,此裝置有無不妥之處?________。若有應(yīng)該怎樣改進(jìn)?________。

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【題目】下圖所示為桃樹各部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題

(1)桃花花瓣有紅、粉紅、白等多種顏色。使花瓣呈不同顏色的色素物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的________中。

(2)桃樹開花后要結(jié)出桃子,還要經(jīng)歷的重要生理過程是________及生長發(fā)育。桃子營養(yǎng)豐富,美味可口。圖二中①和②構(gòu)成果實(shí),圖二中①主要是由圖一中〔〕________發(fā)育來的。

(3)水和無機(jī)鹽對桃樹的生長發(fā)育起著重要作用,由根部吸收后通過圖三中〔〕________向上運(yùn)輸。呼吸作用為桃樹的生命活動提供能量,請寫出 呼吸作用表達(dá)方式________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究環(huán)境因素對植物光合作用的影響,某學(xué)習(xí)小組做了相關(guān)實(shí)驗,結(jié)果如下表。以氧氣釋放量來表示光合作用強(qiáng)度,氧氣釋放量越多,光合作用強(qiáng)度越大

0℃

10℃

20℃

30℃

40℃

1

3.1

9.3

14.0

20.0

21.5

2

2.8

9.0

14.6

20.6

21.0

3

3.1

9.0

14.0

20.3

20.5

平均值

3.0

9.1

14.2

20.3

21.0

(1)從表中的實(shí)驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是_____

(2)影響光合作用的因素還有很多,如______________________。

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