【題目】蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力．這說明了（ ）

A. 環(huán)境影響生物 B. 生物影響環(huán)境

C. 生物依賴環(huán)境 D. 生物適應(yīng)環(huán)境

【答案】B

【解析】試題分析：此題考查的知識點是生物對環(huán)境的影響．解答時可以從蚯蚓的生活習(xí)性方面來切入．

解：蚯蚓在土壤中在土壤中鉆洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生長； 蚯蚓能富集養(yǎng)分，生活著的蚯蚓每時每刻都在吞食大量的有機物和土壤，把蚓糞和其他代謝產(chǎn)物排泄到土壤中，從而增加了土壤的肥力．試驗證明，有蚯蚓棲息的周圍土壤中，許多無機鹽的元素，如磷、鉀、鈣、鎂等增加數(shù)倍．因此蚯蚓對環(huán)境有影響．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥和老鼠比較，在結(jié)構(gòu)層次上不同的是小麥沒有（　�。�
A.組織
B.器官
C.系統(tǒng)
D.細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美麗的蝴蝶竟是由“毛毛蟲”變成的。下列昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似的是（ ）

① 家蠶

② 蝗蟲

③蜜蜂

④蟋蟀

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是腔腸動物共同特征的是 （ ）

A. 輻射對稱 B. 生活在水中 C. 身體內(nèi)有消化腔 D. 有口有肛門

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在吸氣時，肺內(nèi)的氣體壓力和肺泡的變化是（　�。�

A．肺內(nèi)的氣體壓力減小，肺泡回縮

B．肺內(nèi)的氣體壓力減小，肺泡鼓起

C．肺內(nèi)的氣體壓力增大，肺泡回縮

D．肺內(nèi)的氣體壓力增大，肺泡鼓起

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將結(jié)構(gòu)完整的玉米種子分為兩組，分別播種到貧瘠、肥沃的土壤中，其他條件適宜，過一段時間后，種子萌發(fā)情況是（　�。�
A.萌發(fā)情況一樣
B.貧瘠的先萌發(fā)
C.肥沃的先萌發(fā)
D.貧瘠的極少萌發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的動作，是由于___________受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮時，牽引骨繞著_________活動而產(chǎn)生的。動作的完成，主要依靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，其調(diào)節(jié)的基本方式是________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長期陰雨天，農(nóng)田積水，若不及時排水，淹水的旱生作物很快死亡，是因為植物根的__________作用無法進行的緣故；放置時間長的蘿卜會空心，就是因為蘿卜的呼吸作用，分解了大量的____________的緣故。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】課文《生物入侵者》第5段中作者不認(rèn)為是“生物入侵者”增多的原因是( )。
A.是日益繁榮的國際貿(mào)易
B.“生物入侵者”搭乘跨國貿(mào)易的“便車”
C.“偷渡”入境。
D.外國人故意帶來的。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案