【題目】某班同學學習了非生物因素對生物的影響后，決定選擇黃粉蟲作為實驗材料開展探究，步驟如下：取方形白色瓷盤作為容器，往盤中央放入20只等大的黃粉蟲成蟲．瓷盤一側(cè)用不透光的塑料墊板蓋上，另一側(cè)用透明的投影膠片蓋上．觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量，每個1分鐘記錄一次．

（1）該班同學探究的問題是 ______ 對黃粉蟲生活的影響．

（2）為使實驗更有說服力，墊板和膠片遮蓋的瓷盤面積應 ______ ．若全班有10個小組開展探究，應取10組 ______ 值作為得出結(jié)論的依據(jù)．

（3）請在表格橫線處填上適當詞語以完善表格．

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

______

______

【答案】 光照 相等 平均 有光 無光

【解析】（1）探究實驗是指研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。這種不同的條件就是實驗變量。該實驗除了瓷盤一側(cè)用不透光的塑料墊板蓋上，另一側(cè)用透明的投影膠片蓋上不同之外，其他條件都相同．實驗變量是光。
（2）一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能；實驗材料達一定數(shù)量或設置重復組并計算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差，為了提高實驗的準確性。
（3）瓷盤一側(cè)用不透光的塑料墊板蓋上，另一側(cè)用透明的投影膠片蓋上，這樣在盤內(nèi)就形成了無光和有光兩種環(huán)境。

練習冊系列答案
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【題目】右圖為甲、乙兩人腎單位內(nèi)流動的液體中葡萄糖含量的變化曲線，其中①②③表示組成腎單位的有關結(jié)構(gòu)。下列分析錯誤的是（ ）

A. ②為腎小囊，其內(nèi)液體為原尿

B. ③是腎小管，此處進行了重吸收作用

C. ④內(nèi)液體是尿液，甲可能是腎小管發(fā)生病變

D. 從成分上看，甲的②內(nèi)液體比④內(nèi)液體多了葡萄糖

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【題目】如圖為蝗蟲各部分結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:

（1）蝗蟲的身體明顯地分為______________ 三部分，其中③是__________中心。

（2）蝗蟲有發(fā)達的運動器官,都著生在蝗蟲的[_______]部位,運動器官有______________，其運動方式主要是____________。

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【題目】下圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）①②③合稱為 ，④和⑤合稱為 。

（2）將來能發(fā)育成果實的結(jié)構(gòu)是 。

（3）有些植物的花，如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會結(jié)果，原因是這樣的花中只有 。（填雄蕊或雌蕊）

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的擺動以及 的協(xié)調(diào)作用完成游泳。

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【題目】在“食物中含有蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪”實驗中，紗布里留有的黃白色膠狀物的是（ ）

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【題目】目前正是西瓜上市的季節(jié)，我們吃的紅色瓜瓤，是屬于西瓜的

A．保護組織 B．營養(yǎng)組織

C．分生組織 D．輸導組織

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【題目】如圖所示的四種單細胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處，它們都能在各自的環(huán)境中獨立存在

（1）A、B都屬于菌類，A在細胞結(jié)構(gòu)上與B最主要的區(qū)別是_____。

（2）C屬于植物，因為其細胞結(jié)構(gòu)中有_____，所以在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著_____的角色。

（3）D屬于動物，它在細胞結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是___________。

（4）B、C、D細胞的基本結(jié)構(gòu)相同的，都有____________________。

（5）上述四種單細胞生物都能獨立完成與外界進行物質(zhì)交換、生長和繁殖等生命活動，多細胞生物又是以單個細胞為基本構(gòu)建的�？梢�，細胞是生物體___________基本單位。

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【題目】下列人群中，不易得呼吸系統(tǒng)疾病的是

A. 市中心地段工作的交通警察

B. 水泥廠生產(chǎn)車間的工人

C. 大型冶煉廠附近生活的居民

D. 森林公園內(nèi)的園林工作

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