【題目】蜂鳥和向日葵在生物體的結(jié)構(gòu)層次上的不同是

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

【答案】D

【解析】

植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。

植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次。蜂鳥是動(dòng)物，向日葵是植物。所以在結(jié)構(gòu)層次上，二者的區(qū)別就是蜂鳥具有而向日葵不具有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】表是在原尿形成尿液的過(guò)程中某種物質(zhì)的濃度變化情況 ，可判斷該物質(zhì)是

原尿

尿液

某物質(zhì)濃度

0.1％

0

A. 無(wú)機(jī)鹽 B. 蛋白質(zhì)

C. 葡萄糖 D. 尿素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地衣生活在巖石上，可以從巖石中得到所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，地衣又能分泌地衣酸，對(duì)巖石有腐蝕作用，這一事實(shí)說(shuō)明（ ）

A. 生物能夠適應(yīng)環(huán)境 B. 生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境

C. 生物依賴于環(huán)境 D. 生物能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于線形動(dòng)物的是 （ ）

A. 蚯蚓 B. 蛔蟲 C. 沙蠶 D. 渦蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜；

②用黑紙片將一片葉的部分從正面和背面遮蓋起來(lái)，然后移到陽(yáng)光下，照射3～4小時(shí)；

③剪下該葉片，去掉黑紙片；

④對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理，這一過(guò)程中葉片逐漸由_____色變成_____色；

⑤用清水漂洗葉片，放在培養(yǎng)皿中，向葉片滴加碘液；

⑥稍停片刻，用清水洗掉碘液，可以看到葉片見光部分變成_____。

（1）請(qǐng)?jiān)诓襟E④和⑥中填入葉片顏色的變化。

（2）步驟①的目的是_____。

（3）為了脫去葉片中的葉綠素，步驟④采用的是以下哪一個(gè)裝置（____）

（4）根據(jù)滴加碘液后葉片顏色的變化，說(shuō)明葉片在光下制造了_____。

（5）葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉，葉片遮光部分沒(méi)有產(chǎn)生淀粉，說(shuō)明_____是綠色植物制造有機(jī)物必不可少的條件。

（6）步驟②中用黑紙片將一片葉的部分從正面和背面遮蓋起來(lái)，另一部分不遮光，其目的是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青霉和曲霉的菌絲無(wú)色，它們呈現(xiàn)的顏色是由孢子的顏色造成的。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是

A. 氣管 B. 鼻子 C. 咽喉 D. 肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“魚兒戲水”描寫的是小魚在水中游泳的景象，為小魚游泳提供動(dòng)力的是：

A. 胸鰭和腹鰭的擺動(dòng) B. 軀干部和尾部的左右擺動(dòng)

C. 尾鰭的擺動(dòng) D. 所有魚鰭的協(xié)調(diào)擺動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貓頭鷹和鯉魚的主要運(yùn)動(dòng)方式分別是（　　）

A. 奔跑、蠕動(dòng) B. 飛行、攀援 C. 飛行、游泳 D. 跳躍、爬行

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同步練習(xí)冊(cè)答案