“種子有果皮包被著”是被子植物區(qū)別于裸子植物的主要特征，“果皮”是指


  1. A.
    最外側(cè)的皮
  2. B.
    由子房壁發(fā)育成的部分
  3. C.
    由子房發(fā)育的部分
  4. D.
    由胚珠發(fā)育成的部分
B
分析：回答此題的關(guān)鍵是要明確果實與種子的形成．當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．據(jù)此作答．
解答：一朵花中完成傳粉與受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：
由圖可知，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實．可見B符合題意．
故選：B
點評：這部分內(nèi)容是考試的重點，要注意理解和掌握，不能死記硬背．最好結(jié)合上面的子房發(fā)育圖來記憶．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

被子植物的種子有果皮包被著，果皮存在的重要意義是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?淄博一模）“種子有果皮包被著”是被子植物區(qū)別于裸子植物的主要特征，“果皮”是指（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

右圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，請分析回答：
（1）圖中所指的1是
花粉
花粉
，它是在
花藥
花藥
里產(chǎn)生的．
（2）圖中4是
花粉管
花粉管
，根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長情況分析，說明這朵花還沒完成
受精
受精
作用．這一作用一經(jīng)完成，
子房
子房
將發(fā)育成果實．
（3）一朵花中，位于子房里的
胚珠
胚珠
將發(fā)育成植物的種子；據(jù)此推測，我們夏季吃的西瓜果實里面含有多粒種子的原因是
子房里有多個胚珠
子房里有多個胚珠
．
（4）“種子有果皮包被著”是被子植物區(qū)別于裸子植物的主要特征，“果皮”是指由
子房壁
子房壁
發(fā)育成的部分．
（5）我們吃的花生，其主要部分是
胚
胚
，它是由
受精卵
受精卵
發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年天津市北辰區(qū)五校七年級12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“種子有果皮包被著”是被子植物區(qū)別于裸子植物的主要特征，“果皮”是指

A．最外側(cè)的皮　　　　　　                B．由子房壁發(fā)育成的部分

C．由子房發(fā)育的部分                      D．由胚珠發(fā)育成的部分

 

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科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年山東省沂水縣九年級上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

被子植物的種子有果皮包被著，果皮存在的重要意義是  

    A．有利于營養(yǎng)的吸收  B．保護種子               C．萌發(fā)較快               D．貯存營養(yǎng)

 

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