【題目】小蠹(dù)蟲(chóng)是鞘翅目象甲科的昆蟲(chóng),約有3000多種。它們啃食樹(shù)木,嚴(yán)重時(shí)造成大片森林死亡。其發(fā)育過(guò)程如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)小蠹蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程中有一個(gè)不食不動(dòng)的________期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。

(2)小蠹蟲(chóng)在樹(shù)皮內(nèi)大量蛀孔,阻斷篩管,影響了_________向下運(yùn)輸,導(dǎo)致根部生長(zhǎng)發(fā)育受到嚴(yán)重影響。

(3)云南切梢小蠹蟲(chóng)從受精卵孵化出來(lái)后,能夠獨(dú)自找到自己專屬的寄主。從行為獲得途徑上來(lái)看,這屬于________行為。

(4)當(dāng)云南切梢小蠹蟲(chóng)數(shù)量較少,被寄生的云南松受害較輕時(shí),云南切梢小蠹蟲(chóng)會(huì)釋放出信號(hào)a,讓更多的同種小蠹蟲(chóng)前來(lái)取食。但是,當(dāng)其數(shù)量達(dá)到一定程度時(shí),樹(shù)木受害則比較嚴(yán)重,此時(shí),該類小蠹蟲(chóng)會(huì)釋放出信號(hào)b,阻止同伴前來(lái)。

①這一特性既有利于小蠹蟲(chóng)的生長(zhǎng)和繁殖,又避免了同種小蠹蟲(chóng)之間的________。

②這一發(fā)現(xiàn)為人們防治小蠹蟲(chóng)提供了兩種思路。

思路一,人們可以選擇________的木段作為誘餌,引誘小蠹蟲(chóng)。

A.未受危害的健康樹(shù)木 B.受到輕度危害的樹(shù)木 C.已經(jīng)受到重度危害的樹(shù)木

思路二,可以利用人工模擬的信號(hào)______,引誘小蠹蟲(chóng)。

【答案】 有機(jī)物 先天性 競(jìng)爭(zhēng) B a

【解析】昆蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等。
昆蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似,只是大小、翅膀有無(wú)、生殖器官等發(fā)育成度不同。如蜻蜓、蟑螂、螳螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲(chóng)等。

(1)小囊蟲(chóng)的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過(guò)程中經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上明顯不同。蛹期不食不動(dòng)。
(2)植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管。導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道。篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。樹(shù)皮內(nèi)被大量的蟲(chóng)蛀,阻斷了篩管,影響了有機(jī)物的運(yùn)輸。
(3)動(dòng)物行為從行為獲得途徑上可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為;先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。因此小囊蟲(chóng)的行為屬于先天性行為。
(4)①由題干可知,小囊蟲(chóng)的這一特性既有利于小囊蟲(chóng)的生長(zhǎng)和繁殖,又避免了同種小囊蟲(chóng)之間的競(jìng)爭(zhēng),對(duì)生物的生存有利。
②人們防治小囊蟲(chóng)有兩種思路,一種是人們可以選擇受到輕度危害的樹(shù)木來(lái)作為誘餌,這樣小囊蟲(chóng)就會(huì)發(fā)出信號(hào)a,引誘大量的小囊蟲(chóng)。另一種是利用人工模擬信號(hào)a,引誘小囊蟲(chóng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)當(dāng)你看到題目作答時(shí),你的大腦的皮層中有中樞、語(yǔ)言中樞和運(yùn)動(dòng)中樞等參與.
(3)④上有神經(jīng)節(jié),為傳入神經(jīng),若圖中的②斷裂,則感覺(jué),反應(yīng)(選填“有”或“無(wú)”).

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(2)為研究小球藻的光合作用,兩個(gè)小組同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)選擇其中的一個(gè)實(shí)驗(yàn),完成研究。兩個(gè)均作答,按實(shí)驗(yàn)一作答計(jì)分。

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

小組同學(xué)測(cè)定不同CO2濃度條件下小球藻培養(yǎng)液的有機(jī)物量,結(jié)果如下圖所示。

①空氣中CO2濃度通常為0.03%,則本實(shí)驗(yàn)中丙組的作用是作為________組。

②在2~8天,甲、乙兩組小球藻培養(yǎng)液中有機(jī)物量相近,均高于丙組,表明在這段時(shí)間內(nèi)丙組的________較低,不利于丙組小球藻的生長(zhǎng)和繁殖。

③與乙組相比,甲組培養(yǎng)液在8~14天________更高,說(shuō)明甲組的CO2濃度更適合小球藻生長(zhǎng)和繁殖。

小組同學(xué)測(cè)定不同光照強(qiáng)度條件下小球藻培養(yǎng)液的有機(jī)物量,結(jié)果如下圖所示。

①本實(shí)驗(yàn)中甲、乙、丙三組除了_______不同外,其他條件應(yīng)盡量控制相同且適宜。

②甲組培養(yǎng)液的有機(jī)物量明顯低于乙組和丙組,這是由于甲組________較低,不利于甲組小球藻的生長(zhǎng)和繁殖。

③與丙組相比,乙組培養(yǎng)液中________更高,說(shuō)明適宜的光照強(qiáng)度更有利于小球藻生長(zhǎng)和繁殖。

(3)小球藻細(xì)胞最外面具有支持和保護(hù)作用的________(結(jié)構(gòu))。從培養(yǎng)液中采收小球藻后,需設(shè)法破除這一結(jié)構(gòu),方可提取細(xì)胞中的有機(jī)物。將有機(jī)物進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為生物柴油。

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