【題目】把下列幾種植物與其所屬的植物類群用線連起來。

【答案】

【解析】

（1）植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

（2）藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖、葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長得高大；裸子植物無花，種子裸露，不能形成果實，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。

A、側(cè)柏用種子繁殖后代，但種子是裸露的，沒有果皮包被，屬于裸子植物；

B、石松有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織和機械組織，屬于蕨類植物；

C、地錢有莖、葉的分化，沒有真正的根，屬于苔蘚植物；

D、油菜用種子繁殖后代，種子外有果皮包被，形成果實，屬于被子植物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸盤曲于腹腔內(nèi)，上連胃，下接大腸，是消化道中最長的一段。圖一是小腸的宏觀結(jié)構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu)，圖二是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中的化學(xué)性消化過程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）小腸內(nèi)表面有許多____，它的表面又有很多突起，稱為______。

（2）小腸中除__分泌的腸液之外，還有能將脂肪乳化成脂肪微粒的_____和胰液等多種消化液。

（3）醫(yī)生從人的消化道中取出一些液體，經(jīng)化驗發(fā)現(xiàn)其內(nèi)含有維生素、無機鹽、水、葡萄糖、酶、氨基酸等，這些液體最可能是從圖二____中取出的（填字母），在此器官內(nèi)能消化曲線Ⅰ代表的物質(zhì)的消化液有_____。

（4）某人為達(dá)到減肥目的，去醫(yī)院切除一段小腸，以降低小腸的_____能力，小腸與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點有____（任寫一條）。這種減肥方法，會影響人體健康，所以，《國民營養(yǎng)計劃（2017-2030）》給出建議：平時應(yīng)注意_____和合理運動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列措施有利于改善根系的呼吸的是（ ）

A. 澆水 B. 施肥 C. 拔草 D. 松土

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某省某市李女士家發(fā)生了一件蹊蹺事：她養(yǎng)的鸚鵡得了一種“怪病”——常�？人�。這是怎么回事呢？李女士帶它去看獸醫(yī)，檢查結(jié)果卻是鸚鵡完全健康。原來李女士經(jīng)�？人裕W鵡只是惟妙惟肖地把主人的聲音模仿得以假亂真罷了。這讓李女士上中學(xué)的女兒小麗也產(chǎn)生了濃厚的興趣，對鸚鵡進(jìn)行了研究。請分析回答：

（1）鸚鵡惟妙惟肖地模仿主人的咳嗽聲，屬于______________行為。

（2）經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，小麗家的鸚鵡學(xué)會了“算術(shù)”。其實，人和鸚鵡學(xué)算術(shù)的情況是不一樣的，因為___________________________。

（3）鸚鵡的羽色有黃色和藍(lán)色，圖1示鸚鵡羽色后代的遺傳圖解。圖中親代鸚鵡的羽色都是黃色的，而后代中出現(xiàn)了藍(lán)色，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_______。

（4）根據(jù)圖1中鸚鵡羽色在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出_____為顯性性狀。若用H表示顯性基因，h表示隱性基因，則親代黃色羽毛個體的基因組成為_______。

（5）若黃色羽毛的鸚鵡和藍(lán)色羽毛的鸚鵡交配（如圖2），后代個體的羽毛顏色怎樣呢？請幫助小麗進(jìn)行推測，并寫出理由。________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)元基本結(jié)構(gòu)包括______和______兩部分．

（2）神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生 ____________，并且把_______________傳導(dǎo)到其他的神經(jīng)元．

（3）②____________④___________

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【題目】葫蘆蘚、桫欏、銀杏、珙桐和海帶五種植物如圖所示．據(jù)圖回答下列問題：

（1）①是我國一級保護(hù)植物，屬于________類植物．

（2）②適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，因為其_______過程離不開水．

（3）③和⑤都是種子植物，它們的主要區(qū)別是⑤的種子外________包被．

（4）生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果，圖中的植物從低等到高等的進(jìn)化順序是_________．

A．④②①③⑤ B．②④①⑤③ C．④②①⑤③ D．②④①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用的實質(zhì)是吸收_______，分解_______，產(chǎn)生_______和______，同時釋放____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體消化吸收過程，①--⑤表示消化液（⑤為腸液）�？v向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是（ ）

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場所都是大腸

B. X表示小腸，是a、b、c被吸收的主要場所

C. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

D. ②與③都只含一種酶，但酶種類不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)心臟結(jié)構(gòu)和人體血液循環(huán)示意圖，回答下列問題：

（1）圖甲是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，心臟結(jié)構(gòu)中，心壁最厚的是______.

（2）圖乙由3到2為_______循環(huán)，經(jīng)過此循環(huán)后，血液成分的變化是________．

（3）小李同學(xué)感冒咳嗽，服用感冒藥后，藥物到達(dá)心臟四腔的先后順序是__________（用圖乙中的數(shù)字表示）．

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