【題目】“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”,描繪了遼闊壯麗、生機(jī)盎然的草原風(fēng)光。

Ⅰ.下圖是某草場部分生物之間的食物關(guān)系圖,請分析回答:

(1)草場的雨水、陽光、溫度、牛、羊等是影響綠色植物生活和分布的__________因素。

(2)在食物鏈“綠色植物→兔→X”中,代表的某種生物是__________。

(3)在草場上適度放牧,草場會由于牧草的不斷增長而基本維持原狀。如果放養(yǎng)的牲畜太多,就會嚴(yán)重破壞草場植被,造成土地沙化,草場很難恢復(fù)原樣了。以上事實體現(xiàn)了哪些生物學(xué)觀點?____________________(寫出一點即可)。

Ⅱ.牧民王大叔家的一頭黑色母牛與某頭公牛交配后產(chǎn)下一頭棕色小牛(如下圖)。牛體色中的黑色和棕色是一對相對性狀,黑色(B)對棕色(b)為顯性。請分析回答:

(4)母牛的體細(xì)胞有30對染色體,則母牛產(chǎn)生的卵細(xì)胞有__________條染色體。

(5)公牛的基因組成是__________。(填序號)

①BB ②Bb ③BB或Bb ④Bb或bb

【答案】 生態(tài) 狼或鷹 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力/生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的/生物影響環(huán)境/人類的活動對生態(tài)系統(tǒng)有影響/發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時要對生態(tài)系統(tǒng)的平衡、穩(wěn)定給予足夠重視 30

【解析】(1)草場的雨水、陽光、溫度、牛、羊等是影響綠色植物生活和分布的生態(tài)因素,雨水、陽光和溫度屬于非生物因素,牛、羊等屬于生物因素。

(2)兔會被鷹或狼捕食,因此,在食物鏈“綠色植物→兔→X”中,代表的某種生物是鷹或狼。

(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,當(dāng)外界干擾超過了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)范圍,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞,放養(yǎng)的牲畜太多,超過了草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力,導(dǎo)致草原生態(tài)系統(tǒng)被破壞。

(4)卵細(xì)胞是生殖細(xì)胞,生殖細(xì)胞中只含有體細(xì)胞一半的染色體,因此,牛的生殖細(xì)胞中有30條染色體。

(5)因為黑色是顯性性狀,棕色是隱性性狀,所以棕色小牛的基因組成是bb,由此推斷,黑色母牛的基因組成一定是Bb,公牛則至少含有一個b基因,因公牛性狀未說明,所以,公牛的基因組成可能是Bb或bb。故選④。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小玉列表比較了綠色植物光合作用與呼吸作用的區(qū)別,請幫她將此表補(bǔ)充完整.

項目

光合作用

呼吸作用

部位

的細(xì)胞

所有活的細(xì)胞

條件

在光下才能進(jìn)行

都能進(jìn)行

原料

有機(jī)物和氧

產(chǎn)物

有機(jī)物和氧

物質(zhì)變化

合成有機(jī)物

分解有機(jī)物

能量變化

儲存能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“鷹擊長空,魚翔海底”,動物行為多種多樣.如圖表示四種動物的行為,下列有關(guān)敘述,錯誤的是( )

A.從行為的獲得途徑來看,B與其他三者不同
B.C和D比較,D中的動物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)
C.學(xué)習(xí)行為是建立在先天性行為的基礎(chǔ)上,與遺傳因素有關(guān)
D.只有學(xué)習(xí)行為對動物的生存才有重要意義

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面為骨骼肌與關(guān)節(jié)的模式圖,分析回答下列問題:

(1)圖一中的關(guān)節(jié)在運動中起作用。[a]是 ;[b]是 , 將兩塊骨牢牢的連結(jié)在一起;[c]是 ,其內(nèi)有滑液,可減少兩骨之間的摩擦; [e]是 , 相當(dāng)于汽車的減震裝置。
(2)圖二表示的屈肘動作是由[] 的收縮和[] 的舒張而產(chǎn)生的;由圖中可知,每塊肌肉至少附著在塊骨上。當(dāng)舉重運動員舉過頭頂向上托舉時,兩組肌肉處于什么狀態(tài)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖A—C是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖,請回答下列問題:

(1)圖A中的[4]和[5]所示的結(jié)構(gòu)共同組成_______________。

(2)當(dāng)切開C(果實),發(fā)現(xiàn)里面有很多種子,種子是由圖B中的_____________發(fā)育而來的。

(3)圖D是小林在陽臺上無土栽培的一株番茄。在栽培過程中,他沒有用土壤而是用鵝卵石將植株固定,有適時更換容器內(nèi)的土壤浸出液。土壤浸出液,為番茄植株生長提供了水和_____________。

(4)農(nóng)田種植番茄要選擇疏松的土壤,且排水良好,其主要目的是為了保證番茄根部____的正常進(jìn)行。

(5)溫室種植番茄時,由于種植環(huán)境封閉等因素,可以采取_____________等措施,提高產(chǎn)品的效率,增加結(jié)果率。

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【題目】讀圖并回答問題:

(1)B系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質(zhì)中,________是人體最重要的供能物質(zhì),這種物質(zhì)是在________(填器官名稱)中被吸收的。

(2)F的形成主要包括_______________________________________兩個生理過程。

(3)與C1相比,C2中的________氣體增多。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為哺乳動物牙齒的結(jié)構(gòu),據(jù)圖可以判斷兩類動物的食性,下列敘述正確的是( )

A.①為肉食動物,②為草食動物
B.①、②均為肉食動物
C.①為草食動物,②為肉食動物
D.①、②均為草食動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為植物的幾種主要組織,請據(jù)圖回答下列問題:(說明:[]中填寫相應(yīng)的字母代號)

(1)圖1中[①]是 , 其中含有能夠運輸水分和無機(jī)鹽的和能夠運輸的篩管,構(gòu)成結(jié)構(gòu)①的主要組織是圖2中的[]
(2)[②]和[④]合稱為 , 它主要是由圖2中的[]構(gòu)成,其作用是
(3)[③]稱為 , 它的細(xì)胞內(nèi)部含有 , 所以能進(jìn)行光合作用,細(xì)胞壁薄,液泡較大,能儲藏營養(yǎng)物質(zhì),屬于圖2中的[]

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體由于營養(yǎng)缺乏引起的病癥是( )
A.夜盲癥
B.白化病
C.侏儒癥
D.蛔蟲病

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同步練習(xí)冊答案