【題目】下表是幾種生物和人的細(xì)胞色素C的氨基酸之間的差異．由此判斷與人的親緣關(guān)系最近的生物是（　�。�

生物名稱

黑猩猩

獼猴

馬

牛

與組成人的細(xì)胞色素C的氨基酸的差異

0

1

12

10

A. 馬 B. 牛 C. 黑猩猩 D. 獼猴

【答案】C

【解析】

比較法是通過(guò)觀察，分析，找出研究對(duì)象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，它是認(rèn)識(shí)事物的一種基本方法，是研究動(dòng)物行為的主要方法。生物細(xì)胞色素C的差異越小，親緣關(guān)系越近，據(jù)題解答。

動(dòng)植物體都有細(xì)胞色素C的事實(shí)說(shuō)明動(dòng)植物具有一定的親緣關(guān)系，生物細(xì)胞色素C的差異越小，親緣關(guān)系越近；生物細(xì)胞色素C的差異越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。由表可知，與人的親緣關(guān)系最近的動(dòng)物是黑猩猩，故C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊中服用，以免對(duì)胃產(chǎn)生刺激。從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來(lái)看，其原因是（ ）

A．胃能消化淀粉 B．胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸

C．膽汁不能消化淀粉 D．淀粉在消化道內(nèi)初步消化，便于吞咽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的體表有外骨骼，用_____呼吸；

（2）B生活在水中用鰓呼吸，通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳．

（3）上述類群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是_____（填字母）；屬于恒溫動(dòng)物的有_____（填字母）圖中沒(méi)有涉及到脊椎動(dòng)物的類群名稱是_____．

（4）D是一種珍稀動(dòng)物，其身體呈流線型，其氣體交換的場(chǎng)所是_____．

（5）在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，要保持蚯蚓體表的濕潤(rùn)，其原因是有利于蚯蚓_____．

（6）E的牙齒有_____之分，與其食性相適應(yīng)，E與D相比，在生殖發(fā)方面的特點(diǎn)是胎生相對(duì)于其他生殖方式的優(yōu)勢(shì)在于提高后代的_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，分析并作答：

（1）A過(guò)程把植株放于暗處一晝夜，目的是將葉片中原有的___運(yùn)走耗盡．

（2）B過(guò)程用黑色紙片將葉片上下表面都遮蓋，形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是___．

（3）F過(guò)程將清洗后的葉片放于培養(yǎng)皿中，滴加___．

（4）觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：葉片的未遮光部分___（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），說(shuō)明綠葉進(jìn)行了___作用制造了淀粉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】作為檢測(cè)二氧化硫等有毒氣體的指示植物的是（ ）

A．病毒 B．藻類植物 C．蕨類植物 D．苔蘚植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為關(guān)節(jié)模式圖請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[ ]______、 [ ]______、______。

(2)某人患關(guān)節(jié)炎后，感覺(jué)脹痛，醫(yī)生用針管抽出大量混濁的滑液，其原因是______、

內(nèi)壁的分泌功能異常，致使______中滑液過(guò)多。

(3)運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的是[ ]______，我們通常所說(shuō)的脫臼是指[ ]______從[ ]______中脫落的現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】校園常設(shè)置“小草依依，踏之何忍。”這些提示語(yǔ)提醒人們不要踐踏小草，因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是（ ）

A. 土壤缺少氧氣，影響根的呼吸 B. 植物缺少水，影響光合作用

C. 植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng) D. 氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在1號(hào)試管中加入2毫升質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的高錳酸鉀溶液和滴入適量的果蔬提取液；在2號(hào)試管中加入2毫升蒸餾水和滴入適量的果蔬提取液；在3號(hào)試管中加入2毫升唾液、饅頭碎屑和2滴碘液；在4號(hào)試管中加入2毫升清水、饅頭碎屑和2滴碘液．預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（ ）

A.1號(hào)試管內(nèi)溶液退色
B.2號(hào)試管內(nèi)溶液無(wú)色
C.3號(hào)試管內(nèi)溶液變藍(lán)
D.4號(hào)試管內(nèi)溶液無(wú)色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心房與心室之間有 ，只能朝向 開(kāi)，在心室與動(dòng)脈之間有 ，只能朝向 開(kāi)，從而使血液不能倒流。

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同步練習(xí)冊(cè)答案