【題目】樹能直立并保持一定的樹形，起主要作用的是植物細(xì)胞的（ ）

A、細(xì)胞壁 B、細(xì)胞膜 C、細(xì)胞質(zhì) D、細(xì)胞核

【答案】A

【解析】

試題分析：植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞壁、液泡、線粒體，有的還有葉綠體。細(xì)胞壁：保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，維持細(xì)胞的正常形態(tài)。樹能直立且保持一定的樹形就是細(xì)胞壁的支持作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外，還必不可缺少的成分是_______和_______________。

（2）請寫出圖中最長的一條生物鏈：____________________________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹與兔的關(guān)系是__________，昆蟲與兔的關(guān)系是______________。

（4）如果大量捕殺食蟲島，使食蟲鳥的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會_____________。

（5）植物、食蟲鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是____________，如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞分裂示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖A表示______分裂過程；圖B表示_________分裂過程．

（2）由圖可知，細(xì)胞分裂先是_______分裂，再_______分裂．再形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。

（3）細(xì)胞分裂后，染色體的變化是：__________________________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知慣用右手和慣用左手是一對相對性狀，且控制該性狀的基因位于常染色體上。某生物興趣小組對小王及其家人進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下：

請據(jù)圖回答下列問題：

（1）判斷性狀的顯隱性：________為顯性。

（2）若顯性基因用R表示，隱性基因用r表示，請寫出該同學(xué)的母親和姑姑的基因型：母親：_____，姑姑：________。

（3）若小王的父母再生一個(gè)孩子，則該孩子是慣用左手的幾率是_____；該孩子仍是男孩的概率是________。

（4）若小王經(jīng)過矯正后依然用右手吃飯、寫字，那么這種變異可以遺傳給后代嗎？答：_____（選填“能”或“不能”）

（5）下圖中，圖___是男性染色體的排序圖，男性產(chǎn)生的精子細(xì)胞的染色體組成可表示為__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是(　　)

A. 滴加碘液后，①號試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用

C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

D. ②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的基本特征有_____、_____、_____、_____等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，葉片的見光部分滴加碘液變成了藍(lán)色，這說明綠葉在光下制造的有機(jī)物主要是（ ）

A. 蛋白質(zhì) B. 脂肪 C. 纖維素 D. 淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“車在林中走，人在畫中游”這是長沙三年綠化目標(biāo)，可通過下列哪項(xiàng)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)( )

A. 亂砍亂伐 B. 植樹造林 C. 廢氣排放 D. 亂捕濫殺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圣元奶粉曾經(jīng)因含有性激素造成兒童性早熟而遭到衛(wèi)生部審查．下列有關(guān)性激素的說法，你不認(rèn)同的是（　�。�

A. 性激素由內(nèi)分泌腺分泌

B. 性激素可以直接進(jìn)入血液循環(huán)

C. 中學(xué)生進(jìn)入青春期性激素分泌增多

D. 性腺分泌性激素不受神經(jīng)系統(tǒng)的控制

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同步練習(xí)冊答案