（2010?廣安）下列動物中體內(nèi)有脊柱的是（　　）
①家鴿  ②藏羚羊  ③鯊魚  ④蚯蚓  ⑤大鯢  ⑥蝗蟲．
分析：此題考查的是動物的分類，自然界中的動物多種多樣，我們要對其進行分類，據(jù)此答題．
解答：解：根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，家鴿、藏羚羊、鯊魚、大鯢的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動物，蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物、蝗蟲屬于節(jié)肢動物，它們的身體內(nèi)無骨骼，因此體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動物．故C正確．
故選：C
點評：做這題的關(guān)鍵是掌握脊椎動物和無脊椎動物的分類依據(jù)是根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱．
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?廣安）某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了以下實驗裝置，請據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：
（1）首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍色的是
乙
乙
裝置中的葉片．此實驗現(xiàn)象可以證明
二氧化碳
二氧化碳
是光合作用的原料．
（2）如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放在
黑暗
黑暗
環(huán)境中，其目的是防止植物進行
光合作用
光合作用
．
（3）在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
，水分是通過葉片上的
氣孔
氣孔
散失的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?廣安）我國根據(jù)某些傳染病的發(fā)病規(guī)律，有計劃地對兒童及青少年進行預(yù)防接種，比如通過接種卡介苗預(yù)防結(jié)核�。铝杏嘘P(guān)敘述錯誤的是（　�。�

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