下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,不正確的是


  1. A.
    在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量在不斷變化著,但同時(shí)也保持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
  2. B.
    生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜,其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)
  3. C.
    如果草場(chǎng)上放養(yǎng)的牲畜過(guò)多,就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被,造成草場(chǎng)退化,土地沙化
  4. D.
    草原上,當(dāng)雨量充沛、氣候適宜時(shí),兔子的數(shù)量會(huì)無(wú)限制地增加
D
分析:生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體;包括生物部分和非生物部分,生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等,分析答題.
解答:生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡,之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān),生物的種類和數(shù)量越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,這種能力就越強(qiáng),反之,就越弱;在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的,并逐級(jí)減少,每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)大約減少20%,能量的傳遞效率約為80%.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,在能量流動(dòng)中消耗的能量就越多;但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞,當(dāng)雨量充沛時(shí),草因生長(zhǎng)旺盛而增多,則兔的數(shù)量會(huì)先因草的增多而增加,草原上兔的數(shù)量增加太多,就會(huì)嚴(yán)重破壞草原植被.后來(lái)則因草的減少而減少.故D符合題意.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)是中考的熱點(diǎn),要重點(diǎn)理解和掌握,結(jié)合題意答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中不正確的是( 。

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下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,不正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市達(dá)濠中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,不正確的是(  )

A.每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都是由生物部分和非生物部分組成的
B.一片森林就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C.農(nóng)田中的全部生物構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
D.生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)生物和環(huán)境形成的整體

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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆廣東省汕頭市七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,不正確的是(  )

A.每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都是由生物部分和非生物部分組成的

B.一片森林就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

C.農(nóng)田中的全部生物構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

D.生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)生物和環(huán)境形成的整體

 

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