在甲,乙,丙,丁四個培養(yǎng)皿面,在不同的條件下進行培養(yǎng).數(shù)日后內(nèi)分別放兩張吸水紙,在將相同數(shù)量的記錄的種子發(fā)芽的情況如下表:
裝置
場所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
吸水紙干濕狀態(tài) 潮濕 干燥 潮濕 干燥
數(shù)日后種子發(fā)芽情況 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽(1)根據(jù)實驗可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是
水分
水分
,當然種子還需要另外的兩種環(huán)境條件.
(2)種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需要一定的自身條件,即胚必須是完整的,而且是
的.
(3)若要證明光照對種子的萌發(fā)是否有影響,在實驗設(shè)計上可選用上表中的
甲、丙
甲、丙
兩個裝置作為一組對照實驗來進行探究.
(4)把萌發(fā)的大豆種子種植后,會長成一棵新的大豆植株.發(fā)育成大豆植株根的是大豆種子子結(jié)構(gòu)中的
胚根
胚根

(5)根據(jù)上表中記錄的情況,你認為大豆種子的萌發(fā)是否受光照的影響?
分析:把握探究實驗的原則和種子萌發(fā)所需要的條件以及所學知識在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應用,據(jù)此可以解答本題.
解答:解:(1)種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣,適量的水分,適宜的溫度.根據(jù)對照實驗乙與甲,或丙與丁可知可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是水;甲與丙可知種子的萌發(fā)與光無關(guān).
(2)種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需要一定的自身條件,即胚必須是完整的,而且是活的,度過了休眠期.
(3)若要證明光照對種子的萌發(fā)是否有影響,變量是光照.甲與丙唯一不同的量是光照,因此因此可以選用甲與丙.
(4)玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成,胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉,胚根發(fā)育成新植物體的根,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位.因此發(fā)育成大豆植株根的是大豆種子子結(jié)構(gòu)中的胚根.
(5)甲組種子在有日光的條件下全部萌發(fā),丙組種子在黑暗中全部萌發(fā),因此大豆種子的萌發(fā)不受光照的影響,與光無關(guān).
故答案為:
(1)水分;
(2)活;
(3)甲、丙;
(4)胚根;
(5)否.
點評:解答的關(guān)鍵是熟知影響種子萌發(fā)的外界條件:一定的水;適宜的溫度和有關(guān)探究實驗的步驟等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?越秀區(qū)模擬)為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,楊明同學設(shè)計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入 25 粒豌豆種子,然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表:
裝置
場所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
棉花干濕狀態(tài) 潮濕(含一定水分) 干燥 潮濕(含一定水分) 干燥
種子萌發(fā)數(shù)量 24 0 24 0其中,根據(jù)實驗甲和哪一組的實驗結(jié)果可以判斷光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同
數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下,請根據(jù)表格問答下列問題:
裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)(1)通過本實驗可以看出,
適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
(2)乙裝置在該實驗中起
對照
對照
作用.
(3)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”,你認為該如何設(shè)計實驗?
取1號和2號燒杯分別放等量的潮濕棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在棉花上面,將它們置于25℃的櫥柜中,1號燒杯見光,2號燒杯用黑布罩住,數(shù)日后觀察它們的發(fā)芽情況.
取1號和2號燒杯分別放等量的潮濕棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在棉花上面,將它們置于25℃的櫥柜中,1號燒杯見光,2號燒杯用黑布罩住,數(shù)日后觀察它們的發(fā)芽情況.

(4)在掰玉米果穗時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是
傳粉不足
傳粉不足

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下,請根據(jù)表格問答下列問題:
裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)(1)乙裝置在該實驗中起
對照
對照
作用.要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,應該選用的裝置是
乙和丙
乙和丙
.要想證明“空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,應該選用的裝置是
乙和丁
乙和丁
.如果想進一步探究“光照對種子萌發(fā)的影響”,應該怎樣設(shè)計對照實驗?
在相同的兩個燒杯中分別放等量潮濕的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,一個燒杯放在25℃的光下,一個燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中
在相同的兩個燒杯中分別放等量潮濕的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,一個燒杯放在25℃的光下,一個燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中

(2)早春播種以后,常用塑料膜覆蓋地面,其主要目的是
提高土壤的溫度
提高土壤的溫度
;玉米幼苗移栽時,需要帶土坨,這樣做的目的是
保護幼根和成熟區(qū)的根毛
保護幼根和成熟區(qū)的根毛
.常在陰天或傍晚移栽植物,這樣做又是為什么?
降低蒸騰作用
降低蒸騰作用

(3)在掰玉米果穗時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是
傳粉不足
傳粉不足
,可以采用
人工輔助授粉
人工輔助授粉
的方法避免.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,要提高光合作用的效率,種植農(nóng)作物時應該
合理密植
合理密植

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科目:初中生物 來源: 題型:

在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(各100粒)的綠豆種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如下表.
  • <abbr id="e4bmx"><ins id="e4bmx"></ins></abbr>
    • 裝置
      場所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
      溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
      棉花干濕狀態(tài) 潮濕 干燥 潮濕 干燥
      數(shù)日后種子
      萌發(fā)情況
      發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽
      92 8 0 100 93 7 0 100(1)根據(jù)本實驗,可得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要

      (2)要證明“黑暗對種子萌發(fā)是否有影響”,在實驗設(shè)計上可選用
      甲和丙
      甲和丙
      作對比.
      (3)丙組中有7粒種子沒有萌發(fā),請你給一個合理的解釋.(至少寫兩點)
      胚失去活性;胚不完整
      胚失去活性;胚不完整

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放置等量的棉花、再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在如下設(shè)置條件下培養(yǎng),記錄實驗結(jié)果.
      組別 種子所處的環(huán)境 實驗結(jié)果
      干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
      濕潤的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
      濕潤的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
      棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)(1)通過本實驗看出種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是
      適宜的溫度
      適宜的溫度
      、
      適量的水分
      適量的水分
      充足的空氣
      充足的空氣

      (2)甲和丙是一組對照實驗嗎?
      不是
      不是

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