【題目】下列屬于藻類特征的是（　�。�
A.沒有根莖葉的分化
B.不具有葉狀體
C.有根狀物和莖葉的分化
D.有真正的根莖葉

【答案】A
【解析】解：藻類植物大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地上，種類多種多樣，有單細(xì)胞的，如衣藻、硅藻等，有多細(xì)胞的，如水綿、海帶、紫菜、裙帶菜等，藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，其中衣藻細(xì)胞內(nèi)有杯狀的葉綠體，水綿細(xì)胞內(nèi)是帶狀的葉綠體，它們的全身都能進(jìn)行光合作用，釋放氧氣，是空氣中氧氣的重要來源．體內(nèi)都含有線粒體，能夠進(jìn)行呼吸作用．故A正確．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列問題。

(1)對(duì)于習(xí)慣用右手寫字的人來說,在用顯微鏡觀察時(shí),眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是下圖中的__。

(2)某同學(xué)在觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象。請(qǐng)你幫他想一個(gè)補(bǔ)救的辦法:。

(3)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),在下列哪種細(xì)胞中看不到葉綠體?________。

A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

B.黃瓜表層果肉細(xì)胞

C.黑藻葉片細(xì)胞

D.菠菜葉肉細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)、屈肘動(dòng)作、骨骼肌結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式，關(guān)節(jié)一般由______（填寫序號(hào)）三部分組成。當(dāng)我們做立定跳遠(yuǎn)時(shí)，能夠減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的摩擦、緩沖機(jī)械壓力的結(jié)構(gòu)是（）______，能夠有效防止出現(xiàn)脫臼現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)是（）______。

（2）在骨骼肌結(jié)構(gòu)中，中部較粗大的部分⑩為______，骨骼肌具有受到刺激后收縮的作用，是運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力。

（3）當(dāng)我們做屈肘動(dòng)作時(shí)，⑦______處于______狀態(tài)。⑧______處于______狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組做“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：

A．在甲、乙兩個(gè)大玻璃杯中間各放兩個(gè)隔板（隔板上鉆有許多小孔），裝置如圖所示

B．甲、乙玻璃杯的底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的菜豆種子。

C．向玻璃杯中加水，使②和⑤兩處的菜豆種子接觸到水，就停止向杯中加水。

D．甲放在溫暖的地方，乙放在冰箱中。

E．一段時(shí)間后，觀察種子的萌發(fā)情況。

請(qǐng)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)只有______（填標(biāo)號(hào)）處的種子萌發(fā)了。

（2）隔板鉆孔的目的是：使種子在萌發(fā)過程中得到______。

（3）設(shè)甲、乙兩組裝置的作用是______。圖中的②和⑤互為對(duì)照，其變量是______。

（4）此實(shí)驗(yàn)說明了種子萌發(fā)所需的外界條件是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由______組成。

（2）人體在運(yùn)動(dòng)過程中，提供動(dòng)力的結(jié)構(gòu)是______，______起支點(diǎn)和樞紐作用。

（3）做運(yùn)動(dòng)時(shí)，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[④]______，[⑤]______內(nèi)的滑液可減少骨與骨之間的摩擦。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某農(nóng)田中生活的幾種生物，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者和消費(fèi)者分別是______和______。

（2）試寫出該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的兩條食物鏈______，這些食物鏈如果相互交錯(cuò)就形成了______。

（3）從生物進(jìn)化的角度看，圖中最高等的生物是______。

（4）農(nóng)田中的這些生物死后的遺體可以被腐生細(xì)菌分解為______和______等物質(zhì)。其中的______又可以被光合作用所利用。

（5）如果大量捕殺青蛙，______會(huì)增多，從而會(huì)破壞______。從生態(tài)系統(tǒng)的角度看，除了圖中所示生物，要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)包括______和______。就全球來看，人類盡管膚色不同，種族不同，所處的國家不同，但______是生物的共同家園，我們必須加以保護(hù)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小波同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)圖分析下列相關(guān)說法誤的是（　　）

A. 圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖

B. 下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②

C. 顯微鏡放大倍數(shù)是指丙中①與②放大倍數(shù)的乘積

D. 圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí)，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列內(nèi)容不屬于細(xì)菌菌落特征的是（　�。�
A.粗糙干燥
B.菌落比較小
C.褐色
D.表面光滑、粘稠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明使用顯微鏡來觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

（1）一臺(tái)顯微鏡中，能將標(biāo)本放大的部件有兩個(gè)，分別是[____]目鏡和[____ ]物鏡，若小明選擇的目鏡為10×，物鏡為40×，則他所看到的物像被放大了_______。

（2）顯微鏡能調(diào)節(jié)焦距（調(diào)節(jié)鏡筒的升降）的部件是[____]粗準(zhǔn)焦螺旋和[____]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

（3）在觀察時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)在視野的左下方有一個(gè)很好的細(xì)胞物像，想把它移到視野中央，則他應(yīng)該向_______方向移動(dòng)裝片。

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