【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”主要描述了生物之間的（ ）
A.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B.寄生關(guān)系
C.捕食關(guān)系
D.共生關(guān)系

【答案】C
【解析】解：“螳螂捕蟬，黃雀在后”意思是螳螂在前面捕食蟬，黃雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的是動(dòng)物之間的捕食關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系，在“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語(yǔ)中，形成的食物鏈應(yīng)為：樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀．故C符合題意．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】掌握食物鏈?zhǔn)墙獯鸨绢}的根本，需要知道食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A. 100% B. 0 C. 50% D. 25%

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A. 移植入異體腎臟 B. 腫瘤細(xì)胞出現(xiàn)

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【題目】下列哪項(xiàng)是胎兒從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧的正確途徑

A. 母體→胎盤→臍帶→胎兒 B. 母體←臍帶←胎盤←胎兒

C. 母體←胎盤←臍帶←胎兒 D.母體→臍帶→胎盤→胎兒

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【題目】蟋蟀、蝗蟲(chóng)、蜻蜓等昆蟲(chóng)的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，這種發(fā)育過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)（ ）
A.卵
B.若蟲(chóng)
C.蛹
D.成蟲(chóng)

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【題目】李華同學(xué)在“打呵欠”時(shí)，聽(tīng)不清或聽(tīng)不到老師正在講課的內(nèi)容，你分析主要原因是：“打呵欠”影響了（ ）

A. 鼓膜的振動(dòng) B. 聽(tīng)小骨的振動(dòng)

C. 聽(tīng)覺(jué)感受器對(duì)刺激的接受 D. 神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下反射活動(dòng)與“看到梅子分泌唾液”反射類型相同的是

A. 吸吮反射 B. 杯弓蛇影 C. 眨眼發(fā)射 D. 談虎色變

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（1）黏蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育順序是（填代碼），它的發(fā)育屬于發(fā)育．
（2）與黏蟲(chóng)相比，蝗蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育不經(jīng)過(guò)的時(shí)期是（填代碼）

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同步練習(xí)冊(cè)答案