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【題目】如圖是模擬膈肌變化與呼吸之間關系的裝置圖，下列表述中正確的是（　�。�

A.甲圖表示吸氣，膈肌收縮
B.乙圖表示吸氣，膈肌舒張
C.甲圖表示呼氣，膈肌舒張
D.乙圖表示呼氣，膈肌收縮

【答案】C
【解析】圖中甲膈肌舒張，膈肌頂部升高，肺縮小，表示呼氣，圖中乙膈肌收縮，膈肌頂部下降，肺擴張，表示吸氣．
故選：C
吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，膈肌頂部下降，胸廓的容積擴大，肺隨之擴張，造成肺內氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈肌頂部升高，結果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內氣壓大于外界氣壓，肺內氣體排出肺，形成被動的呼氣運動．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下哪些行為屬于動物的學習行為（ ）

①螞蟻覓食 ②蜘蛛結網 ③工蜂采蜜 ④老馬識途 ⑤鸚鵡學舌 ⑥大象騎車

A. ①③④B. ③④⑤C. ④⑤⑥D. ②④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海灣淺水處長綠藻，稍深處長褐藻，再深處長紅藻。海洋植物的分層主要受哪種因素影響？（ ）

A. 陽光 B. 溫度 C. 氣體 D. 鹽度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學測定花生種子中的能量，三次重復實驗的數據分別是1244千焦、1249千焦、12481焦，則該花生種子中含有的能量為( )

A. 1244千焦 B. 1248千焦 C. 1249千焦 D. 1247千焦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人作為生物圈中的一員，只有科學地認識自身結構，了解其活動規(guī)律，才能健康地生活．下面圖甲是人體心臟結構模式圖，圖乙是膈肌的舒客與呼吸運動的關系示意圖，圖丙是反射弧模式圖，圖丁是肝、膽、脾、小腸的相互關系示意圖，請據圖認真分析回答下列問題．

（1）統(tǒng)計資料表明，心血管疾病已稱為對人類健康和安全威脅最大一類疾病，觀察圖甲時，圓圓同學發(fā)現，在心臟的四個腔中，壁最厚且內流動脈血的是[] ．
（2）小宇同學認真觀察圖甲后發(fā)現，在正常情況下，心室收縮血液由心室流向動脈，而不會倒流想心房，其原因是心室與心房之間有 ．
（3）小明同學認真分析圖乙后得出結論是，該圖模擬的是呼吸運動的過程，圖中的[10]和[11]分別模擬的結構是 ， [8]模擬的結構能使到達[9]的氣體變得清潔．
（4）在圖丙中，若[14]處損傷，其它部位正常，磁極[18]時，病人有感覺（天“能”或“不能”）縮手．
（5）在丁圖中，能將脂肪乳化成脂肪微粒的液體是由結構[]分泌后儲存在結構[20]中，由于圖中的結構[]有多種消化液匯集在這里，因此該結構是消化食物的主要場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物不具有社會行為的是

A.螞蟻 B.象 C.虎 D.猴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖示中，圖甲是某同學繪制的人體生理過程流程圖，圖中A、B分別表示吸氣和呼氣，M表示人體某器官；圖乙是心臟工作過程中某階段的示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方向，①、②、③、④表示與心臟相連的血管，⑤、⑥、⑦、⑧表示心臟的四個腔．請回答下列問題：

（1）人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分．其中，體循環(huán)的起點和終點分別是
A.左心房、右心室
B.右心房、左心室
C.左心室、右心房
D.右心室、左心房
（2）圖甲中，進行A過程時，膈肌和肋骨間的肌肉所處的工作狀態(tài)分別是

A.舒張、舒張
B.收縮、收縮
C.舒張、收縮
D.收縮、舒張
（3）圖甲中，當血液流經人體器官M后，血液中的葡萄糖、氨基酸等物質的含量增多，則器官M可能是
A.小腸
B.大腦
C.腎臟
D.肺
（4）圖乙中，心臟所處的工作狀態(tài)是：左、右心房舒張，左、右心室收縮，心房與心室之間的瓣膜（填“打開”或“關閉”）．
（5）圖乙中，①、②、③、④血管內流靜脈血的有 ．
A.①和②
B.③和④
C.①和③
D.②和④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物中含糖較高的是（ ）

A.雞蛋 B. 肥肉 C.饅頭 D.豬肝

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物課上老師指著自己受傷的左臂，幽默地說是傷了“支點”。她所說的“支點”是

A.骨 B.肌肉 C.關節(jié) D.神經

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