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【題目】貯藏糧食的適宜條件是（　　）
A.低溫、潮濕
B.低溫、干燥
C.高溫、干燥
D.高溫、潮濕

【答案】B
【解析】解：種子壽命的延長對優(yōu)良農作物的種子保存有著重要意義，也就是可以利用低溫、干燥貯存條件，抑制呼吸作用，延長種子壽命。實驗證實，低溫、低濕，黑暗以及降 低空氣中的含氧量為理想的貯存條件。例如小麥種子在常溫條件下只能貯存2-3年，而在-1°C，相對濕度30%，種子含水量4-7%，可貯存13年，而在 -10°C．相對濕度30%，種子含水量4-7%，可貯存35年。許多國家利用低溫、干燥、空調技術貯存優(yōu)良種子，使良種保存工作由種植為主轉為貯存為 主，大大節(jié)省了人力、物力并保證了良種質量。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)的整體，各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體內幾個系統(tǒng)和器官的結構示意圖，數字代表不同的結構或生理過程。請據圖回答下列問題([]中填標號，上填文字):

(1)在甲圖中，饅頭中的淀粉首先經過[__]分泌的消化液初步消化成__，使人吞咽時感到有甜味，它最終在[______]處被徹底消化，它在____生理過程后經過血液循環(huán)首先經過丙圖[]__進入心臟。

(2)在乙圖中，8和9的過程的完成是______的結果;血液由A端流到B端血液性質的變化是___;由B端流出的血液中的氧氣通過丙圖中的[______]流回心臟。

(3)氧氣分子到達組織細胞周圍的毛細血管后，與_____分離，在結構______中被利用分解有機物釋放能量。

(4)肺泡壁、毛細血管壁、小腸絨毛壁都有相同點:______,適于物質交換，這體現(xiàn)了______的生物學觀點。

(5)由西圖可以聯(lián)想到心臟跳動一次的四腔變化，根據人的心臟節(jié)律性搏動圖片，按心臟每次跳動的過程排序應該是______ (用圖中的數字和箭頭表示)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為蝗蟲的外形圖，據圖回答問題：

(1)蝗蟲的感覺中心是[　]_________；運動中心為[　]______，原因是此部位有運動器官足和翅，其中適于跳躍的是發(fā)達的[　]_____。

(2)用手觸摸蝗蟲和蚯蚓的身體分別有什么感覺？_____________。原因是蝗蟲的體表有一層堅韌的__________，作用是__________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖，下列敘述正確的是（）

A. ①②③④組成的胚由受精卵發(fā)育而來B. 外界條件適宜種子就能萌發(fā)

C. 種子萌發(fā)時首先突破種皮的是①胚芽D. ⑤和⑦為營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與呼吸作用有關，為細胞的生命活動提供能量的是

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 細胞壁 D. 液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的主要運動方式均是爬行的一組動物是（ ）

A. 蝸牛、斑馬、羚羊 B. 蝸牛、揚子鱷、馬陸

C. 牛、蜈蚣、眼鏡蛇 D. 大象、揚子鱷、馬陸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結構和生活環(huán)境各異的植物，請分析并回答下列問題

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是________（填字母代號）類植物。

（2）________（填字母代號）類植物已具有根、莖、葉等器官的分化。并且體 內具有專門的________組織，所以該類植物同E類植物相比長的較為高大且結構也更為復雜。

（3）A，D兩類植物的共同特點是都能產生________，但A類植物的種子外面有________包被，屬于________植物，D植物的種子裸露的，屬于________植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認真分析下圖所示的實驗裝置，并回答下列問題：

（1）甲裝置可用來驗證光合作用需要________。若此裝置需要一個對照實驗，對照實驗裝置的水槽中應裝有________。

（2）乙裝置可用來驗證________，此裝置必須放在_____的條件下。

（3）丙裝置可用來驗證________的實驗，丙裝置中的試管內盛有________。

（4）丁裝置若用來驗證蒸騰作用，此裝置有無不妥之處？________。若有應該怎樣改進？________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。這是宋代詩人蘇軾《惠崇春江晚景》

中的詩句，它主要描述哪一種非生物因素對鴨生活的影響？

A. 陽光 B. 江水

C. 空氣 D. 溫度

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