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【題目】下圖是肺內及組織中氣體交換示意圖,據圖回答。

(1)圖中A過程叫 , B過程叫。它們能進行氣體交換是通過實現的。
(2)圖中結構:a是。c是。
(3)血管e內流的血是血,血管f內流的血是血。
(4)圖中的CO2(二氧化碳)主要來自組織細胞的 , O2(氧氣)主要自外界空氣。

【答案】
(1)肺的換氣;組織換氣;氣體擴散
(2)肺泡;組織細胞
(3)動脈;靜脈
(4)呼吸作用
【解析】觀察人體血管示意圖,根據箭頭所示的血流方向,可以判定:①是動脈②是毛細血管③是靜脈,
(1)A是肺泡內的氣體交換,B是組織里的氣體交換,它們能進行氣體交換是通過氣體擴散實現的;
(2)觀察示意圖, a是肺泡,b是肺部毛細血管,c是組織細胞,d是組織處毛細血管;
(3)根據圖示中的血流方向,可以判定:e是肺靜脈,f是肺動脈,
(4)圖中的CO2(二氧化碳)主要來自組織細胞的呼吸作用,O2(氧氣)主要自外界空氣。
所以答案是:(1)肺的換氣;組織換氣;氣體擴散;(2)肺泡;組織細胞;(3)動脈;靜脈;(4)呼吸作用
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解肺泡與外界氣體的交換的相關知識,掌握由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞,當吸入的空氣到達肺泡時,空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液;同時,血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,隨呼氣的過程排除體外.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】海綿城市是指城市在適應環(huán)境變化和應對雨水帶來的自然災害等方面具有良好的“彈性”,也可稱之為“水彈性城市”。城市“海綿體”既包括河、湖、池塘等水系,也包括綠地、花園、可滲透路面。雨水通過這些“海綿體”下滲、滯蓄、凈化、回用,最后剩余部分徑流通過管網、泵站外排,從而可有效提高城市排水系統的標準,緩解城市內澇的壓力。

(1)如果把海綿城市看做一個生態(tài)系統,它屬于_____生態(tài)。其中城市中的綠色植物屬于生態(tài)系統中的_______,它通過進行_____作用,為生態(tài)系統的其他生物提供營養(yǎng)物質和_____

(2)城市生活中產生的污水中的有機物主要被濕地中的細菌、真菌分解利用,以達到污水凈化的目的。細菌、真菌在濕地生態(tài)系統中扮演的角色是_____

(3)為了探究細菌對植物的遺體是否具有分解作用,某校興趣小組的同學設計了如下實驗方案:

將同一棵樹的部分落葉進行滅菌處理后,平均分成甲、乙兩組,甲組接種細菌,乙組不接種細菌。兩組都放在無菌環(huán)境中,實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。

①該探究實驗提出的假設是___。

②該實驗的變量是_____。

③實驗過程中,除變量不同外,其他條件如“放在無菌環(huán)境中,實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤”都一樣。這樣做的目的是符合_____的原則。

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【題目】“紅燈停,綠燈行”屬于非條件反射.(判斷對錯)

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【題目】如圖所示的四個裝置中,設計不合理的是( )

A. 驗證光合作用需要光

B. 驗證光合作用需要二氧化碳

C. 驗證呼吸作用產生二氧化碳

D. 驗證蒸騰作用產生水

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【題目】如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖:

(1)血液循環(huán)分為。
(2)靜脈血變?yōu)閯用}血的場所是[的毛細血管。
(3)心臟四個腔中,心壁最厚的 [ , 與它相連的血管是[。
(4)體循環(huán)終止部位是[

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【題目】在同一植株上分別于早晨、傍晚、深夜摘取相同的三片葉片,用打孔器在葉片上取同樣大小的圓片,進行脫色后,用碘處理,結果是

A早晨摘取的葉片藍色較深 B傍晚摘取的葉片藍色較深

C深夜摘取的葉片藍色較深 D三個圓片的藍色深淺相同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是桃花的結構示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)花中最主要的結構是。
(2)花粉是在中產生的。
(3)將來發(fā)育成果實的結構是 , 將來發(fā)育成種子的是。

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【題目】若顯微鏡鏡筒上目鏡倍數為5倍,要使顯微鏡放大倍數為50倍,轉換器上正對通光孔的鏡頭應為下列哪一種

A8倍目鏡 B15倍目鏡 C10倍物鏡 D45倍物鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析如圖所示實驗:甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時,左手捏緊橡皮管,右手松開。在呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松開。

(1)一段時間后,可看到瓶中的石灰水明顯變渾濁,說明人體呼出的氣體中含有較多的。
(2)本實驗設置甲、乙兩瓶,形成了一組實驗。
(3)人體吸入的氣體,在肺部和血液之間進行氣體交換,肺泡中的進入血液,血液中的二氧化碳進入肺泡。

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