【題目】生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象。下列古詩(shī)描述的現(xiàn)象中,不包含生命現(xiàn)象的是

A. 種豆南山下,草盛豆苗稀 B. 離離 原上草,一歲一枯榮

C. 床前明月光,疑是地上霜 D. 夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少

【答案】C

【解析】種豆南山下,草盛豆苗稀,體現(xiàn)了生物間為爭(zhēng)奪生存空間而存在的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,同時(shí)說(shuō)明生物具有生長(zhǎng)的特征,屬于生命現(xiàn)象,A正確;離離原上草,一歲一枯榮,體現(xiàn)了生物能夠生長(zhǎng)和繁殖,屬于生命現(xiàn)象,B正確;床前明月光,疑是地上霜,是自然現(xiàn)象,不是生命現(xiàn)象,C錯(cuò)誤;花落知多少,體現(xiàn)了生物的新陳代謝現(xiàn)象,屬于生命現(xiàn)象,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體能由小長(zhǎng)大的主要原因是

A.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果   B.細(xì)胞分裂的結(jié)果

C.細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化的結(jié)果  D.不能確定

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”,對(duì)于學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問(wèn)題都是相當(dāng)重要的.請(qǐng)你從如圖中提取“信息”回答下列問(wèn)題:

1)圖2是玉米種子的縱剖面,該剖面是刀片沿著圖1所示的______(填abc)線剖開的。

2)在圖2所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液,變成藍(lán)色的部分是[ __],說(shuō)明該結(jié)構(gòu)的主要成分是________

3)比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),兩者的相同點(diǎn)是都有種皮和________,圖3中的[ __]發(fā)育成圖6中的[ 13 ]

4)圖4是大豆的一朵花,經(jīng)過(guò)_______________兩個(gè)過(guò)程后花的子房發(fā)育成圖5中的[ __]。(填序號(hào))

5)圖5中一個(gè)豆莢含多粒種子,說(shuō)明在花的子房中含________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大興安嶺是我國(guó)重要的林業(yè)基地之一,這里植物主要有興安落葉松,樟子松,紅皮云杉等,這種植被類型是( 。

A. 熱帶雨林 B. 荒漠 C. 常綠闊葉林 D. 針葉林

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列導(dǎo)致生物圈大氣中的二氧化碳濃度不斷增高的原因,不包括( )

A. 植樹造林 B. 森林的破壞

C. 世界人口的增多 D. 化石燃料的大量消耗

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】炒熟的種子,置于適宜的外界條件下仍不能萌發(fā),這是因?yàn)?/span>

A. 胚是死的 B. 種子處于休眠狀態(tài)

C. 胚不完整 D. 沒(méi)有適宜的溫度條件

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】法國(guó)著名作家法布爾在他的小說(shuō)《昆蟲記》中寫到 蟬 “四年的地下苦干,換來(lái)一個(gè)月在陽(yáng)光下的歡樂(lè).”其中“陽(yáng)光下的歡樂(lè)”指蟬處于哪個(gè)階段

A. 幼蟲 B. 受精卵 C. 成蟲 D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把一粒玉米種子放在火上充分燃燒后會(huì)剩下少量的灰燼,說(shuō)明玉米種子的組成成分包括( 。

A. 無(wú)機(jī)物、水 B. 水、無(wú)機(jī)物和有機(jī)物

C. 有機(jī)物、無(wú)機(jī)物 D. 有機(jī)物、水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是三種類型的植物,請(qǐng)據(jù)此完成下列問(wèn)題。

(1)從生活環(huán)境多數(shù)必須生活在水中的植物類群是______。

(2)從結(jié)構(gòu)上有根、莖、葉分化的植物類群是_____;莖、葉中沒(méi)有輸導(dǎo)組織的植物類群是_____。

(3)地球上最早出現(xiàn)的綠色植物是_____,此類植物對(duì)地球上生命的演化、物種的起源都有不可替代的作用;從水生發(fā)展到陸生的一類小型植物是______,此類植物在_____(寫一點(diǎn))等方面具有重要作用。

(4)圖中的三種植物都依靠_____繁殖后代,因此統(tǒng)稱它們?yōu)?/span>_____植物。

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