【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)用“汽水”澆灌植物能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，原因是“汽水”能加強(qiáng)__________。

【答案】光合作用

【解析】植物的生長(zhǎng)的快慢取決于植物體內(nèi)有機(jī)物的積累，而有機(jī)物的積累等于有機(jī)物的合成減去有機(jī)物的分解。植物的光合作用合成有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物，二氧化碳的濃度越高，植物的光合作用越強(qiáng)，制造的有機(jī)物越多，所以用適量的“汽水”（一種能釋放CO2的弱酸性溶液）淺灌植物，能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，快速增加其重量，其主要原因是加強(qiáng)光合作用。其次“汽水”也能改良?jí)A性土壤，調(diào)節(jié)土壤溶液的PH值。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類，即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類，這是一種重要的思想方法。如圖是將7種生物或結(jié)構(gòu)分為A、B、C三類的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中將④和⑥歸為B類，其依據(jù)是它們都具有_________，能自己制造有機(jī)物；②、③、④、⑤歸為A類，其依據(jù)是____________________________________________________；將除①以外的其它6項(xiàng)歸為C類的依據(jù)是__________________________________________。

（2）小明又將③、④、⑤、⑥、⑦歸為D類，請(qǐng)你分析他的分類依據(jù)是_______________。

（3）燒傷病人容易被綠膿桿菌感染引起傷口化膿，綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染，請(qǐng)問(wèn)圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是______(填數(shù)字)，它們由蛋白質(zhì)和_________組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于人體免疫的圖解，請(qǐng)你仔細(xì)觀察并回答：

（1）保衛(wèi)人體的第一道防線主要是皮膚和黏膜，能夠阻擋和殺死病原體，如圖_____所示。另外，呼吸道黏膜上的纖毛有清掃異物的作用，如圖_____所示。（用圖中字母填寫）

（2）體液中的_____和_____是保衛(wèi)人體的第二道防線，可以用圖A和C表示。

（3）這兩道防線人人生來(lái)就有，不只針對(duì)某一類特定的病原體，而是對(duì)多種病原體都有防御作用，因此，叫做_____免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)屈肘時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌是如何運(yùn)動(dòng)（　�。�

A. 肱二頭肌收縮 B. 肱二頭肌舒張 C. 肱三頭肌收縮 D. 肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)放學(xué)回家看到媽媽精心準(zhǔn)備的美味雞腿,你忍不住拿起一個(gè)送入口中。 下面描述正確的是

A. 肘關(guān)節(jié)由圖一中②③④組成

B. ③中的滑液使關(guān)節(jié)非常牢固

C. 把雞腿送入口中的過(guò)程中, 肘關(guān)節(jié)起支點(diǎn)的作用

D. 在此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中, 圖二中⑥ 肱二頭肌舒張,⑦肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用的實(shí)質(zhì)是( )

A. 分解有機(jī)物，貯存能量 B. 分解有機(jī)物，釋放能量

C. 合成有機(jī)物，貯存能量 D. 合成有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨的成分包括無(wú)機(jī)物和有機(jī)物，無(wú)機(jī)物使骨脆硬，有機(jī)物使骨柔韌（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】作為攜帶遺傳信息的染色體，它的組成是（　　）

A. 基因 B. DNA C. 蛋白質(zhì) D. 糖類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法與鳥適于飛行生活沒(méi)有關(guān)系的是

A．身體呈流線型，體表被覆羽毛

B．胸肌發(fā)達(dá)，有可用于飛翔的翼

C．有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙

D．有發(fā)達(dá)的氣囊輔助呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案