【題目】在許多死魚(yú)中，判斷魚(yú)新鮮的訣竅是（　�。�

A. 鱗片完整

B. 體表濕潤(rùn)

C. 鰓絲顏色鮮紅

D. 體表無(wú)傷

【答案】C

【解析】魚(yú)用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí)，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，這樣魚(yú)的鰓絲中的毛細(xì)血管中的血液轉(zhuǎn)化為鮮紅色的動(dòng)脈血。所以如果魚(yú)新鮮也就能保持正常的呼吸，鰓絲中的毛細(xì)血管中就充滿了鮮紅色的動(dòng)脈血，鰓絲顏色鮮紅。因此可根據(jù)鰓絲顏色鮮紅判斷魚(yú)是新鮮的，否則魚(yú)死亡時(shí)間久長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.①的管壁厚，彈性大，內(nèi)流動(dòng)脈血

B.⑤的壁最厚，肌肉發(fā)達(dá)，收縮和舒張能力最強(qiáng)

C.⑦左心房收縮，房室瓣打開(kāi)，血液流向⑨

D.⑨收縮，動(dòng)脈瓣打開(kāi)，血液流向②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲(chóng)的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用圖的部分內(nèi)容表示。已知D為卵期。下列敘述正確的是（ ）

A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為D→A→B→C

B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程，則B為蛹期，C為幼蟲(chóng)期

C. 若用此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血糖平衡對(duì)保持人體健康有重要意義，一個(gè)正常人在早晨進(jìn)食前，血糖含量約為90mg/100mL，進(jìn)食后1小時(shí)血糖含量出現(xiàn)較大幅度上升，達(dá)到約130mg/100mL，進(jìn)食后2小時(shí)血糖含量又下降到約90mg/100mL，并基本維持在這個(gè)水平（會(huì)有微小波動(dòng)），如圖所示。請(qǐng)解釋血糖含量出現(xiàn)一定幅度上升或下降的原因。___

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，移動(dòng)物鏡和玻片標(biāo)本，污點(diǎn)都不移動(dòng)．則污點(diǎn)在（　�。�

A. 物鏡上

B. 目鏡上

C. 反光鏡上

D. 載玻片上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知面頰上有酒窩有顯性基因控制，無(wú)酒窩有隱性基因控制。一對(duì)有酒窩的夫婦，生下了一個(gè)無(wú)酒窩的女兒和一個(gè)有酒窩的兒子。

（1）人類(lèi)的有酒窩和無(wú)酒窩是一對(duì)______________。

（2）這對(duì)夫婦所生的孩子中，兒子的性狀與父母相同，這種子代與親代在性狀上的相似性叫做_______；女兒的性狀與父母不同，這種子代與親代在形狀上的差異叫做_______。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出有酒窩兒子可能的基因組成：____（顯性基因用D表示，隱性基因用d表示）。

（4）父母控制性狀的基因是以_______為“橋梁”傳遞給子女的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只白色（A）公羊與一只黑色（a）母羊交配，生下的小羊全都表現(xiàn)為白色，這種現(xiàn)象可解釋為（　�。�

A. 黑色母羊必為Aa B. 白色公羊必為Aa

C. 控制黑色的基因消失了 D. 控制黑色的基因未消失但不表現(xiàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】王剛、李明兩位同學(xué)在放學(xué)回家時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有人跌入了路邊的池塘，會(huì)游泳的王剛立即跳入水中將落水者救起，并和李明對(duì)其進(jìn)行了如下圖所示的急救，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖中 1表示________________，意義是_________________________。

（2）圖中 2表示搶救者將溺水者頭部放低位并拍打其背部，這樣做的目的是______________。

（3）圖中 3是對(duì)溺水者進(jìn)行胸外心臟按壓和__________，一般先做__________次前者，再做2次后者，后者實(shí)施時(shí)需要捏緊病人的__________，且每次的繼續(xù)時(shí)間至少為__________。

（4）在__________的情況下才需要對(duì)溺水者都進(jìn)行胸外心臟按壓。按壓位置為_______________，按壓深度至少為__________，頻率至少為每分鐘__________次。判斷所實(shí)施的搶救有效的標(biāo)志是_______________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤中的水進(jìn)入根毛細(xì)胞的途徑是（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→液泡 B. 細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→液泡

C. 細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡 D. 細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→液泡

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