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【題目】下列說法中錯誤的是（ ）

A．人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿

B．森林古猿一部分進化成了人類

C．古人類首先用火，接著逐漸制造工具和使用工具

D．古人類語言的完善是在直立行走之后

【答案】C

【解析】

試題分析：人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿。由于環(huán)境劇變，大部分森林古猿滅亡了，一部分退居森林，進化成了類人猿，還有一部分只能下地生活，進化成了人類。人類在進化過程中，隨著直立行走的出現，逐漸學會了制造工具和使用工具，然后才學會了用火。直立行走使得人的前肢解放出來，能夠制造和使用各種靈活的工具，促進了腦的發(fā)育，使大腦中主管語言的區(qū)域日益完善。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認真觀察下列六種動物的形態(tài)圖(大小比例不一樣)，分析回答下列問題。

（1）若將圖中6種動物按形態(tài)結構分成兩組，其中只有一種____和其他不一樣，那么分類依據是____。

（2）動物的分類除了比較形態(tài)結構，往往還要比較生理功能，用肺呼吸的有_____，其中需要皮膚輔助呼吸的是____；用鰓呼吸的是____；而___靠腹部的氣門呼吸。

（3）圖中親緣關系最近的兩種動物是____和____。

（4）請將圖中動物按低等到高等的順序進行排列_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關注．如圖所示是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據圖回答問題：

（1）從構成生物體的結構層次分析，A、D、E都屬于___________________．

（2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破種皮的結構是[ ]__________，

（3）C中該植株的莖中無________________結構，故不能長得很粗．

（4）E是由D中的__________發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經過重要的生理過程是_____________．

（5）豆科植物根中的根瘤菌能將空氣中的氮轉化為可被植物吸收的含氮物質，所以大豆與根瘤菌的關系為________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘑菇和霉菌的共同特征不包括（ ）

A. 營養(yǎng)方式是異養(yǎng) B. 都是多細胞個體 C. 都產生孢子 D. 都可以食用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列消化器官中，只能吸收少量水、無機鹽和部分維生素的是（ ）
A.口腔
B.食道
C.大腸
D.小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼出的氣體與吸入的氣體相比，呼出氣中含有較多的二氧化碳，這些二氧化碳最終是在哪些部位產生的（ ）

A．肺泡 B．紅細胞

C．組織細胞 D．組織細胞周圍的毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當血液通過肺泡周圍毛細血管時，氧含量發(fā)生變化，下列正確的表示該變化的曲線是（　　）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體從外界吸入新鮮空氣，呼出二氧化碳的過程叫做呼吸作用 ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察寫在的英文字母“d”，在低倍鏡視野中看到的物像是 （ ）

A.d B．q

C.p D．b

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