判斷下列說法是否正確,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”.
(1)細菌和真菌在生物圈中廣泛分布.

(2)不同環(huán)境中的細菌和真菌分布的多少是不同的.

(3)制備的培養(yǎng)基在接種前不需要做任何處理
×
×

(4)細菌沒有真正的細胞核,但是有DNA.

(5)蘑菇和霉菌一樣,都是由大量的菌絲構成的.

(6)青霉和曲霉的菌絲無色,它們呈現(xiàn)的顏色是由孢子的顏色造成的.
分析:此題考查的知識點是細菌真菌的分布、培養(yǎng)、結構、生長.解答時可以從分布特點、生活條件、結構方面來切入.
解答:解:(1)細菌外面有莢膜,遇到不良環(huán)境是可以形成芽孢,細菌真菌適應能力強,繁殖能力強,因此分布廣泛.故題干的說法正確.
(2)細菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機物.但不同的細菌和真菌還要求某種特定的生活條件,例如有的需要氧氣,有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制.因此不同環(huán)境中的細菌和真菌分布的多少是不同的.
(3)制備的培養(yǎng)基在接種前要高溫滅菌,以免雜菌對試驗的干擾,因此題干的說法不正確.
(4)細菌有細胞壁、細胞膜、細胞質,沒有真正的細胞核,但是有DNA集中的區(qū)域(缺少核膜),因此題干的說法正確.
(5)多細胞真菌蘑菇和霉菌一樣,都是由大量的菌絲集合構成的.因此題干的說法正確
(6)青霉的孢子是青綠色的,曲霉的是黑色或黃色等,在形成孢子前菌絲是無色的.因此題干的說法正確.
故答案為:(1)√;(2)√;(3)×;(4)√;(5)√;(6)√.
點評:解答此類題目的關鍵熟記有關細菌真菌的知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

判斷下列說法是否正確,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”.
(1)生態(tài)平衡就是生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占比例保持不變.
×
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(2)蚯蚓可以改良土壤,對植物的生長很有好處.

(3)生物防治就是利用生物來防治病蟲害,包括以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲等,效果很好

(4)只要是對人類有害的動物,都應消滅.
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×

(5)“乳房生物反應器”是目前人們認為動物中最理想的一種生物反應器

(6)動物對人類有用的同時,有些動物也可以傳播疾病或危害農作物.

(7)科學家利用動物做“生產(chǎn)車間”,必須改造動物的遺傳基因.

(8)動物能給人類提供豐富的食品、藥品及各種原材料等,但不能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán).
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科目:初中生物 來源: 題型:

判斷下列說法是否正確.
(1)線形動物都是寄生的.
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(2)腔腸動物與扁形動物身體都呈兩側對稱.
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(3)軟體動物都生有貝殼.
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(4)蚯蚓的運動僅靠剛毛完成.
×
×

(5)兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水,爬行動物的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴.

(6)目前節(jié)肢動物已命名的種類有120萬種以上,占所有已知動物種數(shù)的80%以上.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

下面是阿司匹林的使用說明書,請仔細閱讀并完成下列問題.
【藥品名稱】通用名:阿司匹林泡騰片.?
【成  分】本品每片含主要成分阿司匹林0.5g.?
【作用類別】本品為解熱鎮(zhèn)痛類非處方藥.?
【適應癥】用于普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱.也用于緩解輕至中度疼痛,如頭痛、牙痛、神經(jīng)痛、肌肉痛、痛經(jīng)及關節(jié)痛等.?
【用法用量】溫開水溶解后口服.成人一次1片,若發(fā)熱或疼痛持續(xù)不緩解,可間隔4~6小時重復用藥一次.24小時內不超過4片.?
【禁  忌】
1.本品易于通過胎盤屏障,并可由乳汁分泌,故妊娠期、哺乳期婦女禁用.?
2.哮喘、鼻息肉綜合癥、對阿司匹林及其他解熱鎮(zhèn)痛藥過敏者禁用.?
3.血友病或血小板減少癥、潰瘍病活動期的患者禁用.?
4.服用本品期間禁止飲酒.?
【藥物的相互作用】不應與含有本品的同類制劑及其他解熱鎮(zhèn)痛藥合用.
【貯  藏】密封,在干燥處保存.?
【有效期】2年?
【批準文號】蘇衛(wèi)藥準字(1985)第343401號?
(1)該藥品是
西藥?
西藥?
(中藥、西藥).?
(2)該藥品的保存要求是
密封
密封
干燥
干燥

(3)判斷下列說法是否正確(命題正確的畫“√”,否則畫“×”)?
①該藥品為處方藥藥品.
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×
?
②哺乳期的婦女如果發(fā)熱,不可以服用本品.
×
×
?
③在服藥期間禁止飲酒.
?
(4)某人2002年1月因為發(fā)熱,購買了上述藥品(2000年3月生產(chǎn)).但還沒有把藥全部用完,病就好了.當他下次再發(fā)熱時(2002年4月),還可以接著服用上次沒用完的藥嗎?
不能服用
不能服用
.為什么?
已經(jīng)過了有效期
已經(jīng)過了有效期

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科目:初中生物 來源: 題型:

判斷下列說法是否正確,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”.
(1)共生現(xiàn)象只存在于菌類和植物之間.
 

(2)科學家把人控制合成胰島素的基因轉入大腸桿菌細胞中,使其產(chǎn)生人的胰島素.
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

判斷下列說法是否正確,正確的在橫線里打“√”,錯誤的打“×”.
(1)在生物傳種接代的過程中,傳下去的是性狀而不是基因.
 

(2)人的泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成.
 

(3)建立自然保護區(qū)不是為了保護生物多樣性最有效的措施.
 

(4)人體抵抗抗原侵入的功能較弱時,進入體內的某些食物或藥物會引起過敏反應.
 

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同步練習冊答案