【題目】田里的西瓜正在結(jié)果，這時(shí)它吸收的水分主要用于（　�。�
A.蒸騰作用
B.呼吸作用
C.果實(shí)生長(zhǎng)
D.光合作用

【答案】A
【解析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，是與物理學(xué)的蒸發(fā)過(guò)程不同，蒸騰作用不僅受外界環(huán)境條件的影響，而且還受植物本身的調(diào)節(jié)和控制．蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度．植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%以上．因此，田里的西瓜正在結(jié)果時(shí)它吸收的水分主要用于蒸騰作用．學(xué)生容易受題干中“田里的西瓜正在結(jié)果”的影響，誤以為吸收的水分主要用于果實(shí)生長(zhǎng)．

所以答案是：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①是________，它能接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；圖中④是________，它接受到神經(jīng)沖動(dòng)后，作出反應(yīng)；圖中⑤是________，它能接受傳入的神經(jīng)沖動(dòng)，并將神經(jīng)沖動(dòng)傳遞給傳出神經(jīng)．

（2）請(qǐng)寫出縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑：________ （用序號(hào)和箭頭表示）．

（3）當(dāng)圖中的③________受到損傷后，人能夠感受到疼痛，但無(wú)法完成該反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】世界四大生態(tài)工程是國(guó)的羅斯福大草原工程、前蘇聯(lián)的、北非五國(guó)的建設(shè)和中國(guó)的“三北”防護(hù)林工程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)光時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[ ] __________ ，使__________物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

（2）如果載玻片上有字母“P”，則在顯微鏡的視野中出現(xiàn)的圖像是（________）

A．d B． b C．q D．p

（3）物像不清晰時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)[ ]______________。

（4）如果目鏡放大倍數(shù)為10倍，物鏡放大倍數(shù)為10倍，則物像的放大倍數(shù)為__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋洋同學(xué)想要研究小蝦對(duì)水草生長(zhǎng)的影響，她做了兩個(gè)生態(tài)瓶，其中一個(gè)所處的環(huán)境和條件如圖所示。那么，下述各項(xiàng)中，作為她探究實(shí)驗(yàn)的第二個(gè)生態(tài)瓶應(yīng)該是

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】作出假設(shè)是實(shí)驗(yàn)研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是對(duì)問(wèn)題作出各種嘗試性解釋．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大豆種子的形成和萌發(fā)過(guò)程如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A.受精卵中貯存有雙親的遺傳物質(zhì)

B.大豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在①中

C.大豆種子萌發(fā)只需要氧氣和適宜的溫度

D.②表示種子的萌發(fā)過(guò)程，其中最先突破種皮的是胚芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅲ．請(qǐng)閱讀以下材料，回答以下小題。

冠狀病毒是一類主要引起呼吸道、腸道疾病的病原體。這類病毒顆粒的表面有許多規(guī)則排列的突起，整個(gè)病毒顆粒就像一頂?shù)弁醯幕使冢虼说妹肮跔畈《尽�。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株。世界衛(wèi)生組織將本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒命名為“2019-nCoV”，即2019新型冠狀病毒。國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組組長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士、國(guó)家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心主任鐘南山表示，已確認(rèn)出現(xiàn)人傳人的傳染，也證實(shí)了有醫(yī)務(wù)人員感染。

新型冠狀病毒感染的肺炎患者主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力，呼吸道癥狀以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和凝血功能障礙。部分患者起病癥狀輕微，可無(wú)發(fā)熱。多數(shù)患者為中輕癥，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。如出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳表現(xiàn)，并不意味著已經(jīng)被感染了。但如果出現(xiàn)發(fā)熱（腋下體溫≥37.3℃）、咳嗽、氣促等急性呼吸道感染癥狀，且有武漢旅行或居住史，或發(fā)病前14天內(nèi)曾接觸過(guò)來(lái)自武漢的發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者，或出現(xiàn)小范圍聚集性發(fā)病，應(yīng)到當(dāng)?shù)刂付ㄡt(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行排查、診治。

【1】新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株。世界衛(wèi)生組織將本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒命名為“2019-nCoV”。下列 不是易感人群的是（ ）

A.醫(yī)生護(hù)士B.病毒研究人員C.普通群眾D.有病毒抗體人員

【2】新冠病毒整個(gè)病毒顆粒就像一頂?shù)弁醯幕使�。不管病毒形態(tài)如何，它們都有相似的結(jié)構(gòu)，下列不屬于病毒結(jié)構(gòu)的是（ ）

A.蛋白質(zhì)外殼B.遺傳物質(zhì)C.RNAD.線粒體

【3】病毒感染嚴(yán)重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和凝血功能障礙。此時(shí)醫(yī)生的主要功能是幫助患者熬過(guò)約14天的艱難時(shí)刻，等待（）發(fā)生作用

A.第一道防線B.第二道防線C.第三道防線D.免疫防線

【4】疫情期間，學(xué)校和社區(qū)工作人員做了大量工作，防止疫情蔓延，期中屬于保護(hù)易感人群的是（ ）

A.全體中小學(xué)生延期開(kāi)學(xué)B.發(fā)放一次性口罩和教室消毒

C.武漢封城D.外地返鄉(xiāng)人員隔離14天

【5】科學(xué)家在緊鑼密鼓研制疫苗的同時(shí)也在密切關(guān)注病毒的變異情況，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.因?yàn)榭股氐氖褂檬共《景l(fā)生了可遺傳的變異。

B.變異本來(lái)就有，而且是不定向的，藥物的使用對(duì)病毒進(jìn)行了定向的選擇。

C.研制成的疫苗將對(duì)所有的病毒有消滅作用。

D.病毒與人的關(guān)系是種間競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)查池塘生態(tài)系統(tǒng)，除了記錄本和筆之外，另外選帶的工具是（ ）
A.鏟子 望遠(yuǎn)鏡 照相機(jī)
B.網(wǎng)兜 放大鏡 玻璃瓶
C.鏟子 顯微鏡 玻璃瓶
D.網(wǎng)兜 顯微鏡 照相機(jī)

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