(2011?徐州)夏天到了,享受西瓜的甘甜幾乎是所有人的喜愛.西瓜為一年生草本植物,其莖可生雌、雄兩種花:雄花托短,雄蕊3枚;雌花子房膨大,花柱短,子房1室.西瓜果實(shí)多為圓形,瓜瓤以紅色為多,亦有黃色.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)西瓜的一生需水較多,其吸收的水分主要通過葉片上的
氣孔
氣孔
散失到體外.
(2)西瓜果實(shí)肉質(zhì)嫩甜,爽口解渴.如圖是它的一個(gè)葉肉細(xì)胞,果肉中的糖類等有機(jī)物最初都是在圖中的
[⑤]葉綠體
[⑤]葉綠體
中合成的;我們食用的瓜瓤主要是由雌蕊的
子房壁
子房壁
發(fā)育而成.
(3)如果西瓜的紅瓤(R)對(duì)黃瓤(r)為顯性,把結(jié)紅瓤(Rr)西瓜的雌花授以結(jié)黃瓤(rr)西瓜的花粉,當(dāng)年所結(jié)西瓜瓤的性狀表現(xiàn)為
紅瓤
紅瓤
.為了更快的繁殖結(jié)黃瓤西瓜的秧苗,科學(xué)家常利用
組織培養(yǎng)
組織培養(yǎng)
技術(shù)大量獲得結(jié)黃瓤西瓜的“人工種子”.
分析:此題是一個(gè)綜合性的題目,涉及蒸騰作用、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、果實(shí)和種子的形成以及遺傳、組織培養(yǎng)等知識(shí),分析作答.
解答:解:(1)植物通過根吸收來的水分,大部分通過蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了,蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到體外的一個(gè)過程.
(2)植物細(xì)胞的葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,西瓜果肉中的糖類等有機(jī)物最初都是在圖中的[⑤]葉綠體了產(chǎn)生的;西瓜的可食用部分屬于果皮,是由子房壁發(fā)育成的,其內(nèi)的種子由胚珠發(fā)育成,整個(gè)的子房發(fā)育成了果實(shí).
(3)如果西瓜的紅瓤(R)對(duì)黃瓤(r)為顯性,把結(jié)紅瓤(Rr)西瓜的雌花授以結(jié)黃瓤(rr)西瓜的花粉,西瓜瓤屬于果皮,果實(shí)的果皮是由紅瓤西瓜的子房壁發(fā)育成的,其紅瓤西瓜的子房壁的基因組成是Rr,因而性狀是紅瓤;組織培養(yǎng)是利用無性生殖原理,使植物組織在人工控制的條件下,通過細(xì)胞的增殖和分化,快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段.組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)是成本低,繁殖速度快,受季節(jié)影響小,而且誘導(dǎo)變異也比較容易,很少感染病毒等.因此為了更快的繁殖結(jié)黃瓤西瓜的秧苗,適合用組織培養(yǎng)的方法.
故答案為:(1)氣孔.
(2)[⑤]葉綠體;子房壁.
(3)紅瓤;組織培養(yǎng).
點(diǎn)評(píng):此題涉及的知識(shí)面較廣,要求我們要基礎(chǔ)扎實(shí),才能靈活答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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提出的問題:
把食品(魚)放入冰箱冷藏可以保鮮嗎?
把食品(魚)放入冰箱冷藏可以保鮮嗎?
作出的假設(shè)
把食品(魚)放入冰箱冷藏可以保鮮
把食品(魚)放入冰箱冷藏可以保鮮

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
把買回來的食品(魚)分成相同的兩等份,一份放入冰箱,另一份放在室內(nèi),常溫下.
把買回來的食品(魚)分成相同的兩等份,一份放入冰箱,另一份放在室內(nèi),常溫下.
根據(jù)經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)的結(jié)果:
常溫下的食品(魚)腐敗,而冰箱里的食品(魚)沒有腐。
常溫下的食品(魚)腐敗,而冰箱里的食品(魚)沒有腐。

得出的結(jié)論:
把食品(魚)放入冰箱冷藏可以保鮮
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(1)蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞必不可少的成分,在消化道內(nèi)蛋白質(zhì)最終被消化成
氨基酸
氨基酸
,它們能被小腸絨毛吸收進(jìn)入到絨毛的
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管

(2)瘦肉精被小腸絨毛吸收后,首先被運(yùn)輸?shù)礁闻K進(jìn)行分解,不能分解的有毒物質(zhì)至少要經(jīng)過心臟
2
2
次才能到達(dá)人體的肌肉組織?
(3)瘦肉精能降低血紅蛋白的攜氧能力,血紅蛋白在氧濃度低的地方容易與氧
分離
分離

(4)如果瘦肉精在肝臟能被分解成含氮廢物,則該廢物在下列部位中含量最少的是
C
C

A.出球小動(dòng)脈     B.厡尿       C.腎靜脈     D.腎小管.

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