如圖是一植物繁殖操作步驟示意圖,分析回答:
(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的
嫁接
嫁接
方式,屬于
無性
無性
生殖.
(2)①稱為
接穗
接穗
,①與②結合時應當使
形成層
形成層
緊密結合,以確保①的成活.
(3)水蜜桃味甜,毛桃味酸,現(xiàn)將水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上,接穗成活后其上結出的果實味道是
A
A

A.甜味的    B.酸味的      C.一半酸味,一半甜味      D.酸甜適中.
分析:嫁接屬于無性繁殖,能保持接穗性狀的穩(wěn)定,這種繁殖方式在生活中應用很廣,據(jù)此作答.
解答:解:(1)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.從圖片中可以判斷出,把①接到②上,是嫁接.由圖可知嫁接沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程,屬于無性繁殖.
(2)嫁接時,接上去的芽或枝叫接穗,①是接穗,被接的植物叫砧木,②是砧木,嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合,以確保成活,因為形成層具有很強的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細胞,使得接穗和砧木長在一起,易于成活.
(3)嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.由題意可知,水蜜桃的枝是接穗,因此這個枝條將來所結果實的味道應該和接穗的一樣,是甜的.可見A符合題意.
故答案為:(1)嫁接;無性;(2)接穗;形成層;(3)A
點評:熟練掌握嫁接技術的應用以及優(yōu)點,既能解答問題,又能應用于我們實際的生產(chǎn)生活.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某一植物繁殖操作步驟示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)如圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的
嫁接
嫁接
方式,屬于
無性
無性
(填“有性”或“無性”)生殖.這種生殖方式的優(yōu)點是能讓后代保持上一代的
優(yōu)良品質
優(yōu)良品質

(2)①稱為
接穗
接穗
,①與②結合時應當使
形成層
形成層
緊密結合,以確保①的成活.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是一種植物繁殖的操作過程示意圖,請根據(jù)圖回答有關問題.
(1)圖中的操作叫做
 
,A圖屬于
 
.B圖屬于
 
,這兩種方式都屬于
 
生殖.
(2)請?zhí)顚懴铝薪Y構的名稱:
 
 
 
 

(3)要提高嫁接的成活率的關鍵步驟有兩點:一是砧木和接穗的切口要
 
,二是必須使它們的
 
緊密結合.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是一種植物繁殖的操作過程示意圖,請根據(jù)圖回答有關問題.
(1)圖中的操作叫做______,A圖屬于______.B圖屬于______,這兩種方式都屬于______生殖.
(2)請?zhí)顚懴铝薪Y構的名稱:
①______②______③______④______
(3)要提高嫁接的成活率的關鍵步驟有兩點:一是砧木和接穗的切口要______,二是必須使它們的______緊密結合.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江西省九江市瑞昌市高豐中學八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是一種植物繁殖的操作過程示意圖,請根據(jù)圖回答有關問題.
(1)圖中的操作叫做    ,A圖屬于    .B圖屬于    ,這兩種方式都屬于    生殖.
(2)請?zhí)顚懴铝薪Y構的名稱:
               
(3)要提高嫁接的成活率的關鍵步驟有兩點:一是砧木和接穗的切口要    ,二是必須使它們的    緊密結合.

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