Question

實驗探究題：洗潔精是家庭常用的洗滌用品，人們常使用它清洗餐具、瓜果蔬菜等．在使用過程中，我們不禁產(chǎn)生這樣的疑問：洗潔精對人體有害嗎？
（1）小明同學的探究過程如下，請你回答有關問題：
實驗材料：金魚若干條，洗潔精以及其他必要的實驗材料．
①小明提出的問題是：洗潔精對金魚有傷害嗎？
②小明的假設是：

洗潔精對金魚有傷害．（洗潔精對金魚沒有傷害．）

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③小明設計了如下實驗：取兩個相同的水缸，分別標記為A、B，在每個水缸中倒入2000毫升清水，在A剛中加入100毫升洗潔精，B剛中加入等量的清水．然后取兩條大小、活動狀況一樣的金魚，一條放入A缸中，一條放入B缸中，置于溫度適宜的同一環(huán)境下，并定期飼喂相同的食物．定期觀察金魚的活動狀況和進食情況．
該實驗設計有兩處明顯的不妥，它們是

為了避免偶然性，不能用1條金魚．

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（2）小敏同學把小明實驗的不足之處糾正后進行實驗，結(jié)果，幾天后發(fā)現(xiàn)A缸中的金魚活動狀況和進食情況都變差了，B缸中的金魚正常，據(jù)此，你得到的結(jié)論是

洗潔精對金魚有傷害

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（3）為了探究洗潔精對金魚是否有傷害，請寫出你設計的對照實驗．

取兩個相同的水缸，分別標記為A、B，在每個水缸中倒入2000毫升清水，在A剛中加入100毫升洗潔精，B剛中加入等量的清水．然后取兩條大小、活動狀況一樣的金魚，一條放入A缸中，一條放入B缸中，置于溫度適宜的同一環(huán)境下，并定期飼喂相同的食物．定期觀察金魚的活動狀況和進食情況．

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Answer 1

分析：本題一是考查了學生探究洗潔精對金魚的影響實驗的操作能力，二是考查學生探究性實驗的設計能力、實驗設計的“對照原則”和“控制單一變量原則”以及對實驗結(jié)果的分析和歸納能力．

解答：解：（1）②對照實驗的問題、假設和結(jié)論最好一致，根據(jù)探究的問題：洗潔精對金魚有傷害嗎？因此可以假設：洗潔精對金魚有傷害．（洗潔精對金魚沒有傷害．）
③在兩個魚缸中，分別隨機各放入5條金魚，為了避免偶然性，不能用1條金魚．
（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論：洗潔精對金魚有傷害．
（3）為了探究洗潔精對金魚是否有傷害，取兩個相同的水缸，分別標記為A、B，在每個水缸中倒入2000毫升清水，在A剛中加入100毫升洗潔精，B剛中加入等量的清水．然后取兩條大小、活動狀況一樣的金魚，一條放入A缸中，一條放入B缸中，置于溫度適宜的同一環(huán)境下，并定期飼喂相同的食物．定期觀察金魚的活動狀況和進食情況．
故答案為：（1）②洗潔精對金魚有傷害．（洗潔精對金魚沒有傷害．）③為了避免偶然性，不能用1條金魚．
（2）洗潔精對金魚有傷害．（3）取兩個相同的水缸，分別標記為A、B，在每個水缸中倒入2000毫升清水，在A剛中加入100毫升洗潔精，B剛中加入等量的清水．然后取兩條大小、活動狀況一樣的金魚，一條放入A缸中，一條放入B缸中，置于溫度適宜的同一環(huán)境下，并定期飼喂相同的食物．定期觀察金魚的活動狀況和進食情況．

點評：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能．