精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】如圖為人體部分生理活動的示意圖,請據圖作答:

1)圖中的①、②、③三個系統(tǒng)分別是_____、__________。

2)人體生命活動總是受到神經系統(tǒng)和[⑤]_____的調節(jié)。

3)②系統(tǒng)中的營養(yǎng)物質進入④系統(tǒng)的生理過程A稱為_____,完成該過程的主要器官是_____。請寫出該器官與此功能相適應的特征:_____(寫出其中一點)。

4)圖中的④系統(tǒng)能將從①、②系統(tǒng)獲取的物質運往全身各處的組織細胞,為此提供動力的器官是_____。

5)組織細胞通過④系統(tǒng)獲得了物質B。據圖,B代表的是_____。

【答案】呼吸 消化 泌尿 激素 吸收 小腸 長度長、面積大、有小腸絨毛和皺襞 心臟 營養(yǎng)物質和氧

【解析】

從圖可以看出,①表示呼吸系統(tǒng),②表示消化系統(tǒng),③表示泌尿系統(tǒng),④表示循環(huán)系統(tǒng),⑤表示激素,解答即可。

(1)圖中的①表示呼吸系統(tǒng),吸入氧氣,呼出二氧化碳;②表示消化系統(tǒng),消化食物和吸收營養(yǎng)物質;③表示泌尿系統(tǒng),運輸體內物質;

(2)人體在神經、體液的調節(jié)作用下,才能夠很好地適應環(huán)境的變化;神經調節(jié)是通過神經系統(tǒng)來完成的,神經調節(jié)的基本方式是反射;激素通過血液循環(huán)的運輸對人體生理活動的調節(jié)是激素調節(jié);在人體內,人體的生命活動主要受到神經系統(tǒng)的調節(jié),但也受到激素調節(jié)的影響,即神經調節(jié)為主;

(3)②消化系統(tǒng)中的營養(yǎng)物質進入④循環(huán)系統(tǒng)的生理過程 A 稱為吸收,小腸是消化和吸收的主要場所。小腸的結構與消化食物和吸收營養(yǎng)的功能是相適應的:小腸長約5~6m,小腸內具有膽汁、腸液、胰液等多種消化液;小腸內壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養(yǎng)物質的吸收;

(4)血液循環(huán)系統(tǒng)有心臟和血管組成,其中血管是血液運輸的管道系統(tǒng),心臟是血液運輸的動力器官;

(5)組織細胞通過④循環(huán)系統(tǒng)獲得了物質B.據圖,B代表的是營養(yǎng)物質和氧氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據如圖所示的幾類植物,分析回答下列問題:

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[]_______植物。

(2)從______(填字母)類植物開始出現了根、莖、葉等器官,且具有了專門的_____組織,但仍需要生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。

(3)______(填字母)類植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有________層細胞,有毒氣體可從背腹兩面侵入細胞。

(4)D類與A、B類植物相區(qū)分的標準是種子外面是否有______包被.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下示意圖不能正確表示健康人的心臟收縮、舒張狀態(tài)的是( 。

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是小明在學業(yè)水平體育科目考試時的部分生理活動示意圖(圖中①~⑦表示相關的生理過程,A、B、C、D代表相關的系統(tǒng)或器官,其中C是皮膚。a是可被直接吸收利用的小分子物質),請據圖分析回答下列問題:

(1)若a是淀粉成分的消化終產物,則a是__________,其消化和吸收的主要場所是________。D代表腎臟,正常人尿液中沒有a物質,是因為______________________。

(2)圖示中屬于排泄的途徑是哪幾條?__________(填數字)。

(3)考試過程中,小明會消耗大量的氧,呼吸頻率和呼吸深度都會增加。當進行圖甲中③所示過程時,膈肌處于________狀態(tài);氧氣通過B系統(tǒng)進入A系統(tǒng)至少要透過______層細胞膜。

(4)在進行1 000米快跑測試時,小明因意外摔倒擦傷了膝蓋。到校醫(yī)院后醫(yī)生建議小明打破傷風疫苗,從免疫的角度分析,破傷風疫苗相當于________

(5)考試完后,學校組織學生進行無償獻血,小明積極主動的獻血,醫(yī)生抽血時,針頭刺入的血管是________,經檢查得知小明是A型血,因此他的血可以用來救治________________血的人。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在晴天環(huán)境下,研究人員對栽種綠色植物的密閉玻璃溫室進行二氧化碳含量的測算。如圖所示為一天二十四小時的測定統(tǒng)計。以下分析不正確的是

A. 0時到6時,只進行呼吸作用

B. 6時,光合作用強度與呼吸作用的強度相當

C. 18時,植物體內有機物累積得最多

D. 植物一天24小時都在進行呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】物質氧化分解的同時,蘊藏其中的被釋放出來,主要用于維持人體各項生命活動和維持人體體溫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲A、B、C分別表示植物葉片所進行的某些生理活動,圖乙D、E為該植物在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據圖回答。

(1)圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是______,該植物白天和晚上都能進行的生理活動主要是______(填字母),進行此生理活動的主要場所是______。

(2)圖乙中代表光合作用的曲線是______(填字母),它與圖甲中的______(填字母)生理活動相對應。

(3)移栽植物時,常在陰天和傍晚進行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖甲中______(填字母)生理活動。

(4)綠色植物的光合作用對維持生物圈的______平衡有重要的作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項屬于復雜反射( )
A.膝跳反應
B.望梅止渴
C.眨眼反射
D.縮手反射

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“發(fā)熱”是一種病理反應,對人體既有利也有害.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案