【題目】在構(gòu)建生物體的過(guò)程中，細(xì)胞分化的作用是（　�。�
A.形成不同的器官
B.形成不同的組織
C.促進(jìn)細(xì)胞分裂
D.促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)

【答案】B
【解析】細(xì)胞的分化是一個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程，也是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一．細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過(guò)程．哪些形態(tài)的相似，結(jié)構(gòu)相同，具有一定功能的細(xì)胞群叫做組織．
A、細(xì)胞在分化后先形成組織，然后有不同的組織構(gòu)成器官．
B、細(xì)胞分化的結(jié)果就是形成組織，所以是正確的．
C、D 細(xì)胞在分裂和生長(zhǎng)后，才開(kāi)始分化，所以說(shuō)細(xì)胞的分化不能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)
故選B
這一道題是考察細(xì)胞的分化，細(xì)胞在分裂后，細(xì)胞的數(shù)目大量增加，經(jīng)過(guò)分化形成組織．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是

A．蚯蚓走迷宮 B．野鴨遷徙 C．鳥(niǎo)類(lèi)育雛 D．蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察動(dòng)物細(xì)胞時(shí)，沒(méi)有觀察到的結(jié)構(gòu)是（　　）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列防治流感的做法不正確的是

A. 患流感后一定要大量服用抗生素

B. 患流感后盡量少去公共場(chǎng)所

C. 患者在打噴噻時(shí)應(yīng)掩住口鼻

D. 注射流感疫苗有一定的預(yù)防作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列小題

【1】圖中④屬于( )

A. 兩棲類(lèi) B. 爬行類(lèi) C. 鳥(niǎo)類(lèi) D. 哺乳類(lèi)

【2】身體表面有角質(zhì)的鱗片或甲，卵生，體溫不恒定的是( )

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中兔與狼的數(shù)量關(guān)系示意圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該生態(tài)系統(tǒng)可能處于生態(tài)平衡狀態(tài)

B. 若人類(lèi)大量捕殺狼，則兔的數(shù)量會(huì)無(wú)限增加

C. 放牧人為了獲得更多經(jīng)濟(jì)效益可以隨意放養(yǎng)更多的牲畜

D. 草原生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取同一植物相同大小的兩個(gè)枝條，分別標(biāo)記為A、B，枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然后分別插入兩個(gè)相同大小、盛有等量清水的量筒中，在兩個(gè)兩桶中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面，用透明塑料袋罩住枝條，用線繩將塑料袋和量筒扎緊，如圖2裝置．在室溫條件下，將裝置在有陽(yáng)光的地方放置幾小時(shí)，結(jié)果罩A枝條的塑料袋上布滿水珠，而罩B枝條的塑料袋水珠極少．取A枝條一片葉子，制成臨時(shí)切片放在顯微鏡下觀察，視野中的圖象如圖1．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和觀察到的顯微結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題：

（1）量筒中滴加油滴的作用是________________。

（2）實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：蒸騰作用主要是通過(guò)________________進(jìn)行的。

（3）植物蒸騰作用的“門(mén)戶”是圖1中_______（填字母）結(jié)構(gòu)，主要位于植物葉片的______ 表皮，是由一對(duì)半月形的 _________ 細(xì)胞構(gòu)成的，相對(duì)于表皮細(xì)胞，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_________。

（4）從圖1中可以看出構(gòu)成葉片的細(xì)胞種類(lèi)多樣、形態(tài)各異，這是___________的結(jié)果。

（5）圖1所示的b類(lèi)細(xì)胞可通過(guò)________制造有機(jī)物，并沿著圖1中的_________（填字母）結(jié)構(gòu)運(yùn)輸?shù)街参矬w的其它組織細(xì)胞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)之所以能保持生態(tài)平衡，主要是由于生態(tài)系統(tǒng)具有（ ）

A． 自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 B．食物鏈和食物網(wǎng)

C．物質(zhì)和能量 D．分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是酵母菌和青霉菌的電鏡照片，請(qǐng)根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

（1）酵母菌是______的個(gè)體，青霉菌是______的個(gè)體（填“單細(xì)胞”或“多細(xì)胞”）。

（2）圖中①成長(zhǎng)脫落后將成為新的個(gè)體，這是酵母菌的______生殖。

（3）圖中②表示青霉菌的______，呈現(xiàn)的顏色是______。

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