請找出生物之間的關(guān)系[(1)~(4)]與具體事例[①~④]之間的對應(yīng)關(guān)系,并將答案填在答題紙相應(yīng)部位的橫線上.
(1)種間互助               ①蜜蜂群一起向敵害攻擊
(2)種內(nèi)互助               ②蝴蝶采花粉,同時也傳播花粉
(3)寄生                   ③羊吃草,獅子吃羊
(4)捕食                   ④菟絲子將根伸入大豆的莖內(nèi)吸收水分和養(yǎng)料
(1)-
;(2)-
;(3)-
;(4)-
分析:環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素包括:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭;生物之間常見的關(guān)系有:①捕食關(guān)系、②共生關(guān)系、③寄生關(guān)系、④合作關(guān)系、⑤競爭關(guān)系等.
解答:解:①蜜蜂的分工合作,共同維持群體的生活是社群行為;蜜蜂群一起向敵害攻擊屬于種內(nèi)互助行為;②蝴蝶采花粉,同時也傳播花粉,發(fā)生在不同生物之間,屬于種間互助關(guān)系;③羊吃草,獅子吃羊,羊吃草,是為了獲取營養(yǎng)物質(zhì),獅子吃羊也是為了獲取營養(yǎng)物質(zhì),是捕食關(guān)系;菟絲子生長于大豆植物體上,遮擋光線,影響了大豆進(jìn)行光合作用制造有機物,菟絲子主要靠吸收大豆體內(nèi)的水分和營養(yǎng)物質(zhì)來生存,對大豆造成傷害.因此,菟絲子與大豆的關(guān)系是寄生關(guān)系.
故答案為:(1)--②;(2)--①;(3)--④;(4)--③.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學(xué)知識解答生物與生物之間的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列資料,回答問題.
脊索動物門是動物界中最重要的一個類群,它分為尾索動物亞門、頭索動物亞門和脊椎動物亞門三大類.其中又以脊椎動物亞門最為重要,(該亞門中重要的類群由高級到低級依次有魚綱、兩棲綱、爬行綱、鳥綱和哺乳綱.魚類動物常見的有鯽魚、鯨魚、鯊魚、中華鱘等.)兩棲類動物的特征是幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在陸地上,用肺呼吸,也有的能在水中生活.常見的代表動物有青蛙、大鯢等.常見的龜、蛇、揚子鱷等動物都屬于爬行動物.鳥類是脊椎動物中能飛行的一類動物,如丹頂鶴、褐馬雞、朱鹮等珍稀鳥類.哺乳綱是脊椎動物亞門中最高等的一類動物.該類群中最低等的是單孔目的動物,鴨嘴獸就是這一類的代表,能哺乳,它有很多特征像爬行動物,如卵生.最高級的屬靈長目(如金絲猴、長臂猿、黑猩猩等),還有偶蹄目(如豬、雙峰駝、鹿、牛、羚羊)和奇蹄目等等,奇蹄目又分馬科、貘科(如貘)和犀科(如獨角犀)三個科.馬科現(xiàn)只生存著馬屬的少數(shù)種類,如亞洲的野驢、非洲的斑馬、野馬.其中野馬曾棲息在我國新疆和蒙古人民共和國邊境的草原、戈壁、荒漠地帶,善于奔跑.
(1)將以上括號內(nèi)有錯誤的地方找出來,并改正.
(2)綜合以上資料寫出斑馬的分類地位.
動物界
動物界

脊索動物門
脊索動物門

亞門
脊椎動物亞門
脊椎動物亞門

哺乳綱
哺乳綱

奇蹄目
奇蹄目

馬科
馬科

馬屬
馬屬

斑馬
斑馬

(3)從上述資料可以看出,分類單位越大,包含的生物種類就越
,分類單位越小,包含的生物種類就越

(4)野馬、單峰駝、雙峰駝、牛、蛇、青蛙、鯊魚這七種動物中親緣關(guān)系最近的兩種動物應(yīng)當(dāng)是
D
D

A.單峰駝和牛    B.單峰駝和野馬
C.野馬和牛      D.單峰駝和雙峰駝
(5)下列哪一組動物之間的遺傳物質(zhì)的差異最大?
B
B

A.野驢和野馬       B.獨角犀與牛     C.野驢與獨角犀    D.金絲猴與長臂猿
(6)從以上資料可以推斷出哺乳動物是由下列哪一類動物進(jìn)化而來的?
A
A

A.古代的爬行動物               B.古代的鳥類
C.古代的哺乳動物               D.化石
(7)請說出第(6)題中你做出推測的理由
哺乳動物中最原始、最低等的一類動物--鴨嘴獸,有很多特征像爬行動物,如生殖方式與爬行動物一樣,為卵生
哺乳動物中最原始、最低等的一類動物--鴨嘴獸,有很多特征像爬行動物,如生殖方式與爬行動物一樣,為卵生

(8)你在植物園或動物園參觀和在公園游覽時,一定見過不少生物的標(biāo)牌.這些標(biāo)牌有利于我們了解各種生物的一些情況,便于我們更好地認(rèn)識生物.這些標(biāo)牌的主要內(nèi)容有
中文名稱
中文名稱
、
學(xué)名
學(xué)名
、
科名
科名
產(chǎn)地
產(chǎn)地

(9)如果某動物園得到了一匹野馬,準(zhǔn)備給它寫一個標(biāo)牌,你能給幫這個忙嗎?請在下邊的卡片上寫上介紹野馬的標(biāo)牌內(nèi)容.
(10)脊索動物門又分為三個亞門,如果增加“亞綱”這一分類單位,那么其分類地位應(yīng)處在
C
C

A.綱與門之間    B.綱與亞門之間         C.綱與目之間    D.綱與界之間.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列每組中生物之間存在什么關(guān)系呢?請在右邊找出正確的一項并連線.
獅子追捕斑馬                寄生關(guān)系
螞蟻合作搬運食物            捕食關(guān)系
田里的水稻和雜草            合作關(guān)系
人體小腸中的蛔蟲和人        競爭關(guān)系.

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科目:初中生物 來源:2013屆江蘇海門東灶港初級中學(xué)初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:連線題

請找出生物之間的關(guān)系[(1)~(4)]與具體事例[①~④]之間的對應(yīng)關(guān)系,并將答案填在答題紙相應(yīng)部位的橫線上。

(1)種間互助               ①蜜蜂群一起向敵害攻擊

(2)種內(nèi)互助               ②蝴蝶采花粉,同時也傳播花粉

(3)寄生                   ③羊吃草,獅子吃羊

(4)捕食                   ④菟絲子將根伸入大豆的莖內(nèi)吸收水分和養(yǎng)料

(1)—        ;(2)—        ;(3)—        ;(4)—        。

 

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:問答題

池塘邊生活著低矮的灌木、碧綠的青草。池塘里浮動著水草和水藻,也生活著水蚤、小魚、烏龜之類的小動物。請仔細(xì)觀察下圖,說出這些生物之間的捕食關(guān)系,并找出水蚤、小魚、烏龜所吃食物的最終來源是誰?

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同步練習(xí)冊答案