【題目】盛夏6月正是吃桃的季節(jié),下列有關桃的敘述錯誤的是(  )

A.通常情況下,桃可食用的部分由子房壁發(fā)育而成

B.黃桃嫁接到毛桃上成活的關鍵是使兩者的形成層緊密結合

C.桃與雪松相比,桃的種子外有果皮包被,是被子植物,雪松是裸子植物

D.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開,”體現(xiàn)出生物適應環(huán)境

【答案】D

【解析】

1)雌蕊的子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子,子房壁發(fā)育成果皮。

2)根據(jù)種子外面有無果皮包被,將種子植物分為裸子植物和被子植物。

3)環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布等的因素稱為生態(tài)因素,自然環(huán)境中各種因素影響著生物。

A. 桃的可食用部分是果皮,由子房壁發(fā)育而成,A正確。

B. 嫁接時應當使接穗與砧木的形成層緊密結合,這是嫁接成活的關鍵,B正確。

C. 桃的種子外有果皮包被,屬于被子植物,雪松的種子外沒有果皮包被,屬于裸子植物,C正確。

D. 海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右,因此山上的溫度比山下低,山上的桃花比山下的開得晚,才有了“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象,這一現(xiàn)象體現(xiàn)出了環(huán)境影響生物,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】夏季隨著氣溫的升高,買回來的豬肉容易變質,老師建議同學們設計一個實驗方案,讓豬肉保鮮時間較長,多數(shù)同學提出將鮮肉放在冰箱就能延長保存時間,為了驗證這一方法,其中一個實驗小組的同學設計了如下實驗:

實驗編號

實驗材料

環(huán)境溫度

保存時間

現(xiàn)象

鮮豬肉100 g

5

48小時

鮮豬肉不變質

鮮豬肉100 g

28

48小時

鮮豬肉變質

1)他們提出的探究問題是_____________

2)甲、乙兩組實驗中所設計的變量是____________,甲、乙兩組鮮豬肉都采用100 g的是為了______________。

3)乙組鮮豬肉變質的根本原因是_____________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲是一類農業(yè)害蟲。下列關于蝗蟲特征的敘述不正確的是(

A.身體分為頭、胸、腹三部分B.用氣門、氣管和肺呼吸

C.體表包著一層堅韌的外骨骼D.胸部有三對足、兩對翅

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2020年世界海洋日以“珍惜海洋資源,保護海洋生物多樣性”為主題。保護生物多樣性的根本目的是為了保護(

A.種類的多樣性B.生活方式的多樣性出

C.基因的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】組成我們身體的細胞不僅數(shù)量龐大,而且多種多樣。下列有關細胞的敘述,錯誤的是(

A.細胞分裂增加了細胞數(shù)量B.細胞壁能夠控制物質進出細胞

C.細胞分化豐富了細胞種類D.線粒體轉換能量,供細胞利用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國地大物博,不僅植物資源豐富,也是動物種類最多的國家之一。但前些年由于環(huán)境的改變,生物多樣性受到了嚴重威脅。下列有關敘述合理的是(

A.生物多樣性就是指生物種類的多樣性

B.生物多樣性就是指生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C.對瀕危動物的保護,不能遷出原地進行特殊管理

D.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】球迷觀賽時,看到精彩瞬間會激動得歡呼雀躍。對球迷這種反應分析不正確的是( )

A.這種反應過程屬于反射B.這種反應過程不需要大腦皮層參與

C.眼和耳是感受刺激的主要器官D.聽覺和視覺的形成在大腦皮層的相關中樞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞的結構和功能的敘述,錯誤的是( )

A.細胞的呼吸作用需要酶的參與

B.葉綠體是細胞中的能量轉換器,能把光能儲存在制造出的有機物中

C.植物細胞和動物細胞的DNA主要儲存在細胞核中

D.DNA上有指導生物發(fā)育的全部信息

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當你用筷子夾菜送往嘴里時,肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是(

A.舒張、收縮B.收縮、舒張

C.舒張、舒張D.收縮、收縮

查看答案和解析>>

同步練習冊答案