如圖是青蛙發(fā)育過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中的c是
蝌蚪
蝌蚪
期,用
呼吸;h是
成蛙
成蛙
期,用
和皮膚輔助呼吸.
(2)青蛙的生殖和發(fā)育在
水中
水中
進(jìn)行,青蛙進(jìn)行
體外
體外
體外(填“體內(nèi)”或“體外”)受精.
(3)從b、c、d、e、f、g、h,青蛙在發(fā)育過程中的形態(tài)和結(jié)構(gòu)區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為
變態(tài)
變態(tài)
變態(tài)
(填“變態(tài)”或“直接”)發(fā)育.
分析:兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.
解答:解:(1)從圖中可以看出:青蛙是變態(tài)發(fā)育,青蛙的發(fā)展過程包括受精卵(a)→蝌蚪【先長出外鰓→外鰓消失長出內(nèi)鰓(b→c)】→蝌蚪長出后肢、前肢(d、e)→尾和內(nèi)鰓逐漸萎縮消失,肺形成(f)→幼蛙(g)→成蛙(h).兩棲動物幼體生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳.成體生活既能在陸地上,也能生活在水中,用肺呼吸,皮膚裸露,能分泌粘液,輔助肺進(jìn)行呼吸,
(2)兩棲動物為雌雄異體,體外受精(水中受精)卵生,生殖發(fā)育離不開水.
(3)幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.因此,青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水,在青蛙的發(fā)育過程中,其幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有許多差異,屬于變態(tài)發(fā)育.
故答案為:(1)蝌蚪;鰓;成蛙;肺;
(2)水中;體外;
(3)變態(tài).
點(diǎn)評:青蛙的生殖和發(fā)育的內(nèi)容是重點(diǎn),在考試中經(jīng)常出現(xiàn),注意理解和掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?市中區(qū)二模)如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖,其中①所示的是受精過程,②所示的是發(fā)育過程.請仔細(xì)閱讀、分析回答以下問題:

(1)若上述生物體代表綠色開花植物,在進(jìn)行過程①之前,還需要完成的生理過程是
傳粉
傳粉

(2)若上述生物體代表蝗蟲,過程②包括
受精卵、幼蟲、成蟲
受精卵、幼蟲、成蟲
三個階段,這種發(fā)育類型為
不完全變態(tài)
不完全變態(tài)

(3)若上述生物代表青蛙,過程①的特點(diǎn)是
體外受精
體外受精
,過程②的特點(diǎn)是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育

(4)若上述生物代表人,那么生殖細(xì)胞B產(chǎn)生的部位是
卵巢
卵巢
,該部位還能分泌
雌性激素
雌性激素
,對女性
第二性征
第二性征
的發(fā)育和維持有重要作用.
(5)新生命的發(fā)育都是從細(xì)胞C,即
受精卵
受精卵
的分裂開始的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(6分)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這詩句道出了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中“豐年”與“蛙聲”的某種關(guān)系。甲、乙、丙、丁是此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物,它們共同組成一條食物鏈。在某一時(shí)間分別測得這四種生物所含有機(jī)物的總量如圖(1)所示。根據(jù)圖回答問題:

(1)在農(nóng)田中青蛙與害蟲、水稻與雜草的關(guān)系分別是                     。  

(2)請寫出甲、乙、丙、丁四種生物構(gòu)成的食物鏈                               。

(3)圖中要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖示的生物外,還需要增加的生物成分是      。

(4)此生態(tài)系統(tǒng)中蝗蟲的發(fā)育過程屬于       發(fā)育,而大腸桿菌的繁殖方式是         。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2011屆四川省鄰水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)業(yè)水平模擬考試生物(一)試卷 題型:綜合題

(6分)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這詩句道出了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中“豐年”與“蛙聲”的某種關(guān)系。甲、乙、丙、丁是此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物,它們共同組成一條食物鏈。在某一時(shí)間分別測得這四種生物所含有機(jī)物的總量如圖(1)所示。根據(jù)圖回答問題:

(1)在農(nóng)田中青蛙與害蟲、水稻與雜草的關(guān)系分別是                     。  
(2)請寫出甲、乙、丙、丁四種生物構(gòu)成的食物鏈                               。
(3)圖中要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖示的生物外,還需要增加的生物成分是     
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中蝗蟲的發(fā)育過程屬于      發(fā)育,而大腸桿菌的繁殖方式是        。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)業(yè)水平模擬考試生物(一)試卷 題型:綜合題

(6分)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這詩句道出了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中“豐年”與“蛙聲”的某種關(guān)系。甲、乙、丙、丁是此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物,它們共同組成一條食物鏈。在某一時(shí)間分別測得這四種生物所含有機(jī)物的總量如圖(1)所示。根據(jù)圖回答問題:

(1)在農(nóng)田中青蛙與害蟲、水稻與雜草的關(guān)系分別是                       。  

(2)請寫出甲、乙、丙、丁四種生物構(gòu)成的食物鏈                                。

(3)圖中要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖示的生物外,還需要增加的生物成分是      。

(4)此生態(tài)系統(tǒng)中蝗蟲的發(fā)育過程屬于       發(fā)育,而大腸桿菌的繁殖方式是         。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省廊坊市霸州二中八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示為某農(nóng)田中的生物與其生活的環(huán)境,請回答下列問題.
(1)春季,農(nóng)民通過播種育秧種植水稻,水稻的生殖類型屬于    生殖.
(2)該農(nóng)田的動物中,生殖過程屬于體內(nèi)受精的是    .發(fā)育過程存在變態(tài)現(xiàn)象的有   
(3)該農(nóng)田中,細(xì)菌和真菌的作用是   
(4)青蛙是稻田中的“衛(wèi)士”,因?yàn)樗秤?u>    而保護(hù)了水稻.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案