【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.圖中生產(chǎn)者能利用水和二氧化碳制造有機物

B.圖中消費者只能直接或間接地以植物為食

C.圖中分解者能分解動植物的遺體殘骸

D.圖中生產(chǎn)者、消費者和分解者共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

【答案】D

【解析】

態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括:生產(chǎn)者(綠色植物能進(jìn)行光合作用,制造有機物,營養(yǎng)方式為自養(yǎng));消費者(動物直接或間接的以植物為食,營養(yǎng)方式為異養(yǎng));分解者(細(xì)菌、真菌靠分解動植物的遺體來維持生活)。

A.生產(chǎn)者能夠利用太陽光能,將二氧化碳、水和無機鹽等通過光合作用,制造有機物,A正確。

B.消費者不能制造有機物,直接或間接地以植物為食,B正確。

C.分解者分解動植物的遺體殘骸,將其中的有機物分解為無機物,C正確。

D.生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,圖中的生產(chǎn)者、消費者、分解者不能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),缺少非生物成分,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】低溫貯存蔬菜、水果的時間長,是因為低溫條件下( )

A. 促進(jìn)呼吸作用 B. 呼吸作用弱,有機物消耗少

C. 促進(jìn)光合作用 D. 可降低水分的蒸發(fā)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】________是生物最基本的特征,在此基礎(chǔ)上生物才有________________、________________、應(yīng)激性等生命現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大雨過后,很多蚯蚓爬到地面。小強好奇地觀察著。他對蚯蚓的觀察和判斷錯誤的是

A. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成 B. 以蠕動的方式運動

C. 前端有口,后端有肛門 D. 身體呈圓柱形

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】微生物繁殖速度快,細(xì)菌與霉菌的主要繁殖方式分別為

A. 分裂生殖孢子生殖

B. 孢子生殖自我復(fù)制

C. 自我復(fù)制分裂生殖

D. 孢子生殖分裂生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們要特別關(guān)照老年人的行走和乘車安全,防止他們跌倒骨折,因為老年人的骨( )

A. 有機物多于1/3,骨的彈性大,硬度小

B. 有機物少于2/3,骨的彈性小,硬度大

C. 有機物多于2/3,骨的彈性大,硬度小

D. 有機物少于1/3,骨的彈性小,硬度大

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們喂養(yǎng)金魚時,往金魚缸中放入一些水藻的目的是 ( )

A、增加水中的氧氣 B、增加觀賞價值

C、調(diào)節(jié)魚的運動 D、提供魚的食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的骨骼分為中軸骨和附肢骨________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作臨時裝片時,為了避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡,蓋上蓋玻片時應(yīng)將蓋玻片( )

A. 一邊先接觸水,然后輕輕放下B. 一邊先接觸水,然后放下輕輕一壓

C. 輕輕平放下,然后輕輕一壓D. 輕輕平放下,然后用力一壓

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案