【題目】“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。”詩句中分別描述了昆蟲的哪種行為？

A.覓食行為、繁殖行為 B.攻擊行為、覓食行為

C.防御行為、繁殖行為 D.覓食行為、防御行為

【答案】A

【解析】

試題分析：“穿花蛺蝶深深見，”是昆蟲的覓食行為；“點水蜻蜓款款飛。”是昆蟲的繁殖行為。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，叫做__________實驗。地球表面上只有它的一薄層適合生物的生存，科學(xué)家把表面的一薄層叫做_______。

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【題目】生物圈層的厚度大約有（ ）

A. 10千米 B. 20千米 C. 25千米 D. 30千米

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【題目】圖中是與生物的生殖和發(fā)育有關(guān)的示意圖．請據(jù)圖分析回答問題：

（1）甲圖中的桃花要結(jié)出桃子，必須經(jīng)歷___和___兩項生理過程．桃子中的結(jié)構(gòu)②是由桃花中的____發(fā)育而來，這種生殖方式屬于___．

（2）乙圖中雞卵的卵細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[___]（填標(biāo)號），為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料結(jié)構(gòu)是[___]（填標(biāo)號）．

（3）丙圖是青蛙的生殖發(fā)育過程，青蛙的生殖特點是有性生殖___（填體內(nèi)受精或體外受精），青蛙的發(fā)育起點是受精卵，經(jīng)過___，幼蛙，最后發(fā)育為___，此過程屬于___發(fā)育．

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【題目】地球表層的生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈。包括________圈的底部，_________圈的大部和_________圈的表面。上下厚度約為______千米。

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【題目】如圖是美國科學(xué)家米勒設(shè)計的模擬原始地球生命起源的實驗裝置示意圖，分析圖回答下列問題：

（1）A燒瓶內(nèi)注入的氣體是原始大氣的成分，它與現(xiàn)在的大氣成分相比主要不含有________。

（2）火花放電模擬的是原始地球上的_______，這主要是為該實驗提供_______。

（3）連續(xù)火花放電后，從活塞處取樣，C燒瓶內(nèi)的樣品中含有的有機物是_________。

（4）通過實驗，米勒得出的結(jié)論是：在一定條件下，原始大氣中的各種成分是______（填寫“能”或“不能”）轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C小分子。

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【題目】下列行為不屬于取食行為的是 ( )

A. 貓捉老鼠 B. 青蛙冬眠

C. 野牛吃草 D. 蜜蜂采蜜

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【題目】能決定你的酒窩的有無的具體遺傳物質(zhì)是（ ）

A. DNA B. 基因

C. 細(xì)胞核 D. 染色體

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【題目】星期天，王冰同學(xué)和爸爸、媽媽一起來到動物園，動物園里的動物可真多，有蝴蝶、海豹、熱帶魚、水母、鴕鳥等等，看得王冰眼花繚亂，你能幫他給這些動物分類嗎? .

（1）A：______　B：_____　C：____　D：_______　E：______

（2）脊椎動物與無脊椎動物的主要區(qū)別是_______________。

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同步練習(xí)冊答案