【題目】2014年4月16日，武漢東湖海洋世界接收到一條金黃色的中華鱘，令人大開眼界．據(jù)了解，該年齡約2歲、體長(zhǎng)90厘米、體重8斤的中華鱘是由一位好心市民于前日送到作為武漢水生野生動(dòng)物救助中心的東湖海洋世界園方．下列有關(guān)中華鱘的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A.中華鱘的運(yùn)動(dòng)方式與鯨一樣
B.中華鱘的生殖方式也與鯨一樣
C.中華鱘用鰓呼吸
D.中華鱘的身體內(nèi)有脊柱

【答案】B
【解析】解：A、中華鱘屬于魚類，運(yùn)動(dòng)方式與鯨一樣，A正確．B、中華鱘的生殖方式是卵生，鯨的生殖方式是胎生，B錯(cuò)誤．C、中華鱘用鰓呼吸，C正確．D、中華鱘的身體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物．D正確．故選：B
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了多種多樣的魚和魚的主要特征的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握四大家魚是：草魚、青魚、鰱魚、鳙魚；終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，心臟一心房一心室才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】足癬是傳染性皮膚病，表現(xiàn)為奇癢難忍、水皰、糜爛等癥狀。這是感染了 （ ）

A. 寄生蟲 B. 病毒 C. 細(xì)菌 D. 真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物鏈書寫正確的是

A. 陽(yáng)光→草→牛→虎B. 草→鼠→蛇→鷹→細(xì)菌

C. 鷹→蛇→青蛙→昆蟲D. 草→兔→鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥根尖的根冠細(xì)胞和根毛區(qū)細(xì)胞在形態(tài)、功能上不一樣，這主要是因?yàn)?/span>

A. 細(xì)胞分裂的結(jié)果 B. 細(xì)胞分化的結(jié)果

C. 細(xì)胞變異的結(jié)果 D. 細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體每時(shí)每刻必須從空氣中獲得氧氣，把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中，這一過程是通過呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)完成的．圖（一）為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）呼吸系統(tǒng)的主要器官是[]
（2）圖一中3指的是
（3）圖二中a代表的物質(zhì)是 ， 血液從毛細(xì)血管的4端流到5端后，其成分的變化是含量增加．此處適于氣體交換的特點(diǎn)是（答出2條即可）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的血液循環(huán)途徑有體循環(huán)和肺循環(huán)兩條，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A.體循環(huán)先進(jìn)行，肺循環(huán)后進(jìn)行
B.體循環(huán)進(jìn)行時(shí)，肺循環(huán)不進(jìn)行
C.肺循環(huán)進(jìn)行時(shí)，體循環(huán)不進(jìn)行
D.體循環(huán)和肺循環(huán)同時(shí)進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是鯽魚內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)觀察并回答問題．

（1）通過圖可知，鯽魚的身體呈形，軀干和尾部覆蓋有鱗片，鱗片表面有 ， 這些特點(diǎn)具有的作用是 ．
（2）鯽魚能用來(lái)在水中呼吸的器官是 ， 鯽魚用感知方向．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答下列問題：注[]填序號(hào)，橫線填結(jié)構(gòu)名稱．

（1）關(guān)節(jié)由③⑤和⑥關(guān)節(jié)囊三部分組成
（2）當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)[]中的滑液能減少兩骨之間的摩擦，以及關(guān)節(jié)面表面的[]可緩沖兩骨之間的撞擊力．
（3）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸”這句詩(shī)中說(shuō)的鳥正處于（　�。�

A. 交配期B. 育雛期C. 產(chǎn)卵期D. 孵化期

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同步練習(xí)冊(cè)答案