【題目】下列有關(guān)動物在生物圈中的作用敘述有錯誤的是（ ）

A．對維持生態(tài)平衡有重要作用

B．沒有動物，生物圈中的物質(zhì)循環(huán)無法進(jìn)行

C．有的動物能幫助植物傳粉

D．能幫助植物傳播種子，擴(kuò)大植物的分布范圍

【答案】B

【解析】

試題動物在自然界中的作用：①維持自然界中生態(tài)平衡，②動物的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物；動物可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，但并不是沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行；③幫助植物傳粉、傳播種子，有些動物能改善土壤，如蚯蚓可使土壤疏松、土壤肥沃，改良土壤的作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)，所看到的菠菜橫切面如圖，請分析回答：

（1）制作臨時切片時，捏緊并排的兩片刀片多切幾次，選取其中的一片，制成臨時切片觀察
（2）它觀察時用顯微鏡下列目鏡好物鏡組合，哪一組觀察到細(xì)胞數(shù)目最少（ ）
A.5×10×
B.5×40×
C.10×10×
D.10×40×
（3）他觀察到的上表皮是圖中（寫編號）
（4）葉片與外界進(jìn)行氣體交換是通過圖中（寫編號）．是由一對半月形的圍成．
（5）圖中（寫編號）內(nèi)含有輸導(dǎo)水分、無機(jī)鹽的和輸導(dǎo)有機(jī)物的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 如圖所示，用一根玻璃針將一個變形蟲切成兩半，有核的一半能繼續(xù)生活，無核的一半死亡．如果將一個變形蟲的核取出，無核部分能短期生存，但不能繁殖后代，單獨(dú)的細(xì)胞核則不能生存．如果在去核后3天，再植入一個細(xì)胞核，這個變形蟲又能正常生活．請?zhí)羁眨?/span>

（1）一個變形蟲的身體就是一個 ．
（2）正常細(xì)胞的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種方法不是常用的食品保存方法

A. 低溫冷藏 B. 真空包裝 C. 保持濕潤 D. 曬干儲藏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，小斌同學(xué)進(jìn)行以下的探究實(shí)驗(yàn)：取兩個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙標(biāo)簽．在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入等量經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在兩瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）．一段時間后：

（1）瓶中的蚯蚓蠕動能力明顯減弱，這是因?yàn)轵球镜暮粑揽?/span>來完成．
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境是 ， 其中瓶是對照裝置．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，小斌同學(xué)進(jìn)行以下的探究實(shí)驗(yàn)：取兩個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙標(biāo)簽．在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入等量經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在兩瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）．一段時間后：

（1）瓶中的蚯蚓蠕動能力明顯減弱，這是因?yàn)轵球镜暮粑揽?/span>來完成．
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境是 ， 其中瓶是對照裝置．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列日�，F(xiàn)象中，與呼吸作用無關(guān)的是（ ）
A.
低溫保鮮
B.
定期松土
C.
地窖保存
D.
合理密植

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示植物不同的組織．秋天蘋果采收后，儲藏到第二年春天也不腐爛，這個過程中主要作用的組織是（ ）

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問題
如圖是某同學(xué)在顯微鏡下看到的青霉結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

①通過實(shí)驗(yàn)可以看到，青霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來的 構(gòu)成的，可見青霉屬于多細(xì)胞真菌．仔細(xì)觀察青霉的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)與動植物細(xì)胞一樣，青霉的細(xì)胞里都有 ，因此，青霉和動植物都屬于 生物．
③組成青霉的菌絲有兩種：在營養(yǎng)物質(zhì)的表面直立向上生長的叫[2] 菌絲；深入到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的叫[3] 菌絲，它能從營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部吸收有機(jī)物，供青霉利用．
④在菌絲[2]的頂端有呈掃帚狀的結(jié)構(gòu)，由成串的[1] 構(gòu)成， 色，用來繁殖后代．

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